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    國(guó)內(nèi)農(nóng)村教育研究主題分析——基于核心作者的視角

    孫剛成; 楊晨美子; 張必然 延安大學(xué); 陜西延安716000
    • 農(nóng)村教育
    • 農(nóng)村
    • 核心作者
    • 教育狀況

    摘要:通過(guò)研究分析國(guó)內(nèi)農(nóng)村教育領(lǐng)域的核心作者概況,得出了其研究學(xué)者眾多,分布廣泛,又相對(duì)集中于師范類大學(xué),并且具有研究成果顯著,數(shù)量多,內(nèi)容豐富等特點(diǎn)。此類核心作者對(duì)于國(guó)內(nèi)農(nóng)村教育研究的主題主要包括:對(duì)農(nóng)村教育理論的研究;時(shí)代對(duì)農(nóng)村教育的影響;對(duì)農(nóng)村教師和學(xué)生的關(guān)注;農(nóng)村教育的地域性研究;農(nóng)村教育發(fā)展的方向以及關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀等為主要研究?jī)?nèi)容。

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