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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 成人教育與特殊教育 > 遠程教育 > “5G+無人機”技術的教與學:場景、路徑與未來應用展望 【正文】

    “5G+無人機”技術的教與學:場景、路徑與未來應用展望

    朱珂; 王瑋; 楊露彬 河南師范大學教育學部; 河南師范大學河南省教育大數據分析與應用工程技術研究中心; 河南新鄉453007
    • 5g
    • 無人機技術
    • 創新技術
    • 人工智能
    • 信息化教學

    摘要:隨著信息科技的迅猛發展,無人機教育已成為培養孵化未來創新人才的重要陣地。無人機技術的教育應用,可以進一步深化和推動當前教育領域中的跨學科教學,培養學習者的跨學科學習能力,推動創新教育的發展進程。同時,5G通信技術能夠實現教育場景的重構,進而推動教育教學進入跨界融合、創新教育的新階段。無人機及其關鍵技術,結合5G通訊技術特有優勢,形成了“5G+無人機”技術與教育融合的典型應用案例,這些應用案例展現了"5G+無人機"的教育教學應用場景及未來發展遠景,以及"5G+無人機"在重構學習空間、賦能創新教育層面的優勢與潛力。面向未來,“5G+無人機”教與學應用將發展形成四條路徑:(1)“5G+無人機”輔助教育信息獲取;(2)"5G+無人機"構建VR/AR沉浸式教學場景;(3)"5G+無人機"支持教育大數據評測;(4)"5G+無人機"強化校園智能化管理。可見,無人機是人工智能在教育領域應用的重要載體,其充分發揮了智能屬性特征,而無人機技術集合5G技術所形成的諸多優勢,可更好地服務于面向未來的創新人才培養。

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