《幼兒100》雜志創(chuàng)辦于2008年，注重理論聯(lián)系實際，創(chuàng)刊多年來得到了長足發(fā)展，雜志內(nèi)容充實、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評。
《幼兒100》雜志書里面提供優(yōu)良的精神資源，引導(dǎo)我們給孩子營造良好的氛圍，陪伴孩子閱讀、游戲，促進幼兒能力的發(fā)展，適讀人群：幼兒園、18-28歲青春期讀者、28-40歲成年讀者等等。
以傳播優(yōu)秀文化，推廣全民閱讀為使命，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，不斷提升文化素質(zhì)和生活品質(zhì)，并且不斷推動行業(yè)發(fā)展，集創(chuàng)新性，專業(yè)性和知識性于一體的雜志。創(chuàng)刊多年來以其編輯、作者隊伍的專業(yè)性，與生活實際的貼近性，贏得廣大小讀者的喜愛和業(yè)內(nèi)人士的廣泛好評，多方位提升讀者的閱讀品位，適合讀者閱讀。
繪本故事《向"0"敬個禮》中的"0"心地善良卻沒有一個朋友,因為他是零。一次與"1"結(jié)合的意外經(jīng)歷讓他身價大漲,從此變得備受尊敬。其他所有數(shù)字開始追捧他,請他站在自己的右邊。小小的"0"本來被看扁,現(xiàn)在卻快樂似神仙。這個故事在"潮娃愛家鄉(xiāng)"主題活動"小腳丫走海寧"活動板塊中給了孩子啟發(fā),他們將神奇的"0"與多個數(shù)字朋友結(jié)合,把活動演繹成了自己喜歡的樣子。
幼兒園的教育活動,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的定義是:教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。專業(yè)的幼兒園教師應(yīng)具有計劃和實施充分體現(xiàn)幼兒園教育特點的教育活動的能力,科學(xué)地設(shè)計和實施幼兒園教育活動。
對此,《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》在"專業(yè)能力"部分提出要有"教育活動的計劃與實施"的能力,具體從教育活動設(shè)計、因人施教、運用適宜教育組織方式、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)四個方面對幼兒園教師提出了以下要求:?制訂階段性的教育活動計劃和具體活動方案。
幼兒教師的自我管理能力是幼兒園管理中的重要內(nèi)容之一,是更新幼兒教師教育理念、提升教育教學(xué)水平和幼兒園師資力量的有效途徑。這種自我管理是以幼兒教師為管理主體的過程性的管理,是幼兒教師自發(fā)的自我管控和約束,為了達成更好的目標(biāo)而不斷激勵自己,顯示幼師水準(zhǔn)、關(guān)系幼兒成長的重要內(nèi)容。
《幼兒100》雜志創(chuàng)辦于2008年，注重理論聯(lián)系實際，創(chuàng)刊多年來得到了長足發(fā)展，雜志內(nèi)容充實、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評。雜志書里面提供優(yōu)良的精神資源，引導(dǎo)我們給孩子營造良好的氛圍，陪伴孩子閱讀、游戲，促進幼兒能力的發(fā)展，適讀人群：幼兒園、18-28歲青春期讀者、28-40歲成年讀者等等。
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