首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 伊犁教育學(xué)院學(xué)報 > 鄧小平的現(xiàn)代化思想及其現(xiàn)實意義論析 【正文】
摘要:鄧小平現(xiàn)代化理論科學(xué)地回答了中國現(xiàn)代化“為何”、“是何”和“如何”的基本問題,對中國現(xiàn)代化目標的立體設(shè)計、對中國現(xiàn)代化動力的重新定位以及對中國現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的全方位把握是這一理論的創(chuàng)新之處。鄧小平現(xiàn)代化理論不僅為二十世紀中國社會主義現(xiàn)代化實踐提供了理論依據(jù)和政策基礎(chǔ),而且對于二十一世紀中國現(xiàn)代化的發(fā)展,也具有十分重要的理論和實踐價值。
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主管單位:伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū);主辦單位:伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)
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