低年級音樂課堂教學策略研究

摘要：學校音樂教育是美育的重要組成部分,小學音樂課堂的教學活動是發揮學生表現力、開發創造性潛能的一種很好的表現方式,沒有特色的音樂課早已滿足不了學生對音樂的學習興趣,不斷地對課堂教學策略進行探索研究已成為很多教師的共識。新《音樂課程標準》提出:興趣是音樂學習的根本動力和終身喜愛音樂的必要前提。在教學中,要根據學生身心發展規律,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發學生對音樂的興趣,不斷提高音樂素養,豐富精神生活。