摘要：奧爾夫教學(xué)法是世界三大音樂教育體系之一,其原本性、即興性、人本性還有整體性的原則,對(duì)國內(nèi)外的音樂教學(xué)活動(dòng)起到較大影響。奧爾夫音樂教學(xué)豐富多彩,大致包含以下三個(gè)方面:嗓音活動(dòng)、動(dòng)作活動(dòng)和器樂活動(dòng)。課堂中通過奧爾夫教學(xué)法的運(yùn)用使得學(xué)生能夠積極參與音樂活動(dòng),在各類音樂活動(dòng)中直接或間接地感受、體驗(yàn)各種音樂元素,從而提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),提高他們對(duì)音樂的敏感性、是一種幫助學(xué)生加強(qiáng)音樂能力的有效手段。初中階段應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不斷地接觸多聲部音樂,幫助學(xué)生建立起二聲部甚至多聲部的概念。