首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 外國語言文字 > 語言教育 > 從文化利用到文化認(rèn)同:英語世界接受中國古典戲曲的兩個階段 【正文】
摘要:本文分析了十八世紀(jì)中晚期至二十世紀(jì)前期中國古典戲曲在英語世界的翻譯、演出與接受過程,發(fā)現(xiàn)十八世紀(jì)以來英語世界接受中國古典戲曲的過程為兩個階段:自我文化中心和多元文化立場。第一階段,他們接受了中國戲曲的思想價值,但并不接受其美學(xué)價值;第二階段,中國戲曲的美學(xué)價值開始成為關(guān)注的重點,并表現(xiàn)為翻譯、研究、舞臺演出等多種接受形式。兩個階段具有明顯差別,第一階段為中國戲曲與英語文化的相遇相知,但'文化誤讀'特征十分明顯。第二階段中國戲曲的思想價值、美學(xué)價值逐漸被接受,既有文本翻譯,也有戲曲本體研究,更有多場舞臺演出,而且'文化誤讀'成分明顯減少。兩個歷史階段顯示了中國文化'走出去'歷史過程的一般規(guī)律,中國文化為他者文化接受往往起于文化利用,期間多伴有明顯的文化誤讀,但隨著兩種文化接觸交流的加深,中國文化的內(nèi)在價值不斷為其認(rèn)同,同時文化誤讀不斷減少。文化誤讀是中國文化'走出去'的必然歷史過程,隨著歷史的發(fā)展,中國文化的內(nèi)在價值將會不斷彰顯。
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