摘要：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級迫切需要新型工科人才支撐,需要高校面向未來布局新工科建設(shè)。對于應(yīng)用型本科院校而言,新工科建設(shè)則是其加強(qiáng)本科教育的新體現(xiàn)、服務(wù)地方發(fā)展的新舉措、安身發(fā)展的新路徑、特色培育的新要求。目前,新工科建設(shè)背景下應(yīng)用型本科院校在堅(jiān)持以本為本,加強(qiáng)本科教育發(fā)展過程中存在諸多問題,如人才培養(yǎng)目標(biāo)定位偏頗、專業(yè)設(shè)置不合理、人才培養(yǎng)層次偏低、專業(yè)培養(yǎng)缺乏特色等。應(yīng)用型本科院校新工科建設(shè)要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,關(guān)注教師和學(xué)生產(chǎn)出結(jié)果;加強(qiáng)通識教育,注重適應(yīng)變化和創(chuàng)新能力培養(yǎng);加強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科專業(yè)建設(shè),實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈對接;深化產(chǎn)教融合,發(fā)揮校外和校內(nèi)聯(lián)合效用;創(chuàng)新教學(xué)方法,貫通線上與線下教學(xué)模式。