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		語文課上莫忘“誦讀” 【正文】
		
	
    

	
    

    
	 
    
    
		
    語文課上莫忘“誦讀”
    

		
    
			劉傳菠  濟寧市育才中學; 山東濟寧272000
		
    

		
		
    
			
      
				
				
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    摘要：誦讀教學是我國優秀的傳統語文教學的方式，但在當下的語文教學生態中卻不容樂觀。整個語文課堂幾乎聽不到讀書的聲音，這不能不說是語文教學的悲哀。本文將從誦讀的意義，忽視誦讀的原因和實踐方法三個方面闡述語文教學要重視誦讀。
    
		
        
    注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
    
        
    
        	
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