首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 高等教育 > 中國高等教育 > 我國高校師范類專業認證的緣起與方略 【正文】
我國高校師范類專業認證的緣起與方略
王定華 教育部師范類專業認證專家委員會; 北京外國語大學
- 師范院校
- 教育
- 認證
摘要：開展師范類專業認證、健全教師教育質量保障體系,是推動教師教育綜合改革牽一發而動全身的突破口和著力點。本文分析了我國師范類專業認證時背景和意義,歸納了師范類專業認證的主要特點,梳理了認證起步階段的方略,并對未來進行展望。
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摘要：開展師范類專業認證、健全教師教育質量保障體系,是推動教師教育綜合改革牽一發而動全身的突破口和著力點。本文分析了我國師范類專業認證時背景和意義,歸納了師范類專業認證的主要特點,梳理了認證起步階段的方略,并對未來進行展望。
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