摘要：開展師范類專業(yè)認(rèn)證、健全教師教育質(zhì)量保障體系,是推動(dòng)教師教育綜合改革牽一發(fā)而動(dòng)全身的突破口和著力點(diǎn)。本文分析了我國師范類專業(yè)認(rèn)證時(shí)背景和意義,歸納了師范類專業(yè)認(rèn)證的主要特點(diǎn),梳理了認(rèn)證起步階段的方略,并對未來進(jìn)行展望。