摘要：我國高等教育普及化過程伴隨著經濟的高速增長,是一種計劃性增長模式,時間跨度較短,新建高等學校是規模擴張的重要力量。我國經濟社會發展形勢以及'全面二孩'人口政策對高等教育普及化進程具有推進作用,普及化階段高等教育的規模與結構、質量、公平的關系需要重新加以思考,新興信息技術與教育國際化進程也將帶來前所未有的機遇與挑戰。邁入普及化階段的我國高等教育將呈現出分類發展、因材施教、多元治理的發展趨勢,基于歐美經驗的大眾化理論有待在我國高等教育實踐基礎上進行創新。