首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術(shù) > 醫(yī)藥衛(wèi)生科技 > 醫(yī)學教育與醫(yī)學邊緣學科 > 中國繼續(xù)醫(yī)學教育 > PBL與CBL教學法在留學生實驗診斷教學的應用探討 【正文】
PBL與CBL教學法在留學生實驗診斷教學的應用探討
關(guān)秀茹; 金英玉; 蔣麗鑫; 周海舟; 趙宇; 王連明 哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院實驗診斷學教研室; 黑龍江哈爾濱150001
- 醫(yī)學留學生
- 實驗診斷學
- pbl
- cbl
- 教學法
摘要：
- 醫(yī)學留學生
- 實驗診斷學
- pbl
- cbl
- 教學法
摘要：
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
中國繼續(xù)醫(yī)學教育
- 預計1個月內(nèi) 預計審稿周期
- 1.59 影響因子
- 醫(yī)學 快捷分類
- 旬刊 出版周期
主管單位：國家衛(wèi)生健康委員會;主辦單位：中國水利電力醫(yī)學科學技術(shù)學會
