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    首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術 > 工程科技II > 工業通用技術及設備 > 中國教育技術裝備 > 基礎教育階段智慧學校建設實踐與探索 【正文】

    基礎教育階段智慧學校建設實踐與探索

    閆明圣 安徽省教育技術裝備中心; 230011
    • 基礎教育
    • 智慧學校
    • 教育裝備
    • 教育信息化

    摘要:安徽省智慧學校建設的基礎來源于安徽信息化試點省建設;智慧學校建設是教育信息化的深化提升,是數字校園發展的升級階段,是信息化與教育教學改革的深度融合。智慧學校建設的內容包括智慧教學、智慧學習、智慧管理、智慧生活和智慧文化。智慧學校建設要堅持"五統一",建設的標準與經濟社會發展水平相適應,既不"神化"去無限拔高標準,也不"弱化"去降低信息化建設水平。智慧學校建設既可在經濟條件較好的城市學校進行,也可在經濟相對貧困的偏遠鄉村學校實施。智慧學校建設促進教育均衡發展,提升了信息化應用服務能力,促進教育裝備配備,提升了管理者及教師信息化素養,催生教育教學改革與發展,促進學生德智體美勞全面發展。

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