樂觀水平對大學生跨期選擇傾向的影響

摘要：目的:探討不同樂觀水平大學生在跨期選擇行為傾向上的特點。方法:由大學生樂觀問卷篩選出兩類群體(高樂觀水平組,低樂觀水平組),采用2(被試類型:高樂觀水平組、低樂觀水平組)×2(情境:獲益、損失)×2(延遲時間:半月、一月)混合實驗設計,運用經典跨期選擇任務考察不同樂觀水平大學生在跨期選擇中行為傾向差異。結果:(1)被試在損失情境比在獲益情境更偏好選擇即時選項;(2)被試類型和情境交互效應顯著,低樂觀水平組被試在損失情境比在獲益情境下更傾向于選擇即時選項,而高樂觀水平組差異不顯著。結論:獲益和損失情境下個體選擇傾向不同,出現“反符號效應”;高樂觀水平組被試不管在獲益還是損失情境下都偏好選擇即時選項;而低樂觀水平組被試在損失情境比在獲益情境下更傾向于選擇即時選項。