互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代境外人士參與終身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

摘要：公平和包容是學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的重要內(nèi)容之一。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法,以北京市來(lái)自33個(gè)國(guó)家和我國(guó)港臺(tái)地區(qū)的415名境外人士為樣本,探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中境外人士終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn),境外人士具備較高的使用電腦、網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備的技能;廣泛參與終身學(xué)習(xí)活動(dòng),尤其是語(yǔ)言文化、職業(yè)培訓(xùn)、新聞?wù)蔚确矫鎯?nèi)容的培訓(xùn);喜歡完全在線教學(xué)或混合式教學(xué)的學(xué)習(xí)模式;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是為了轉(zhuǎn)換工作、學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能、獲得證書(shū)文憑、結(jié)識(shí)更多朋友以及個(gè)人興趣與愛(ài)好;參與學(xué)習(xí)的障礙主要是時(shí)間不夠和缺乏感興趣的課程等;境外人士對(duì)志愿者服務(wù)有著較高熱情與積極行動(dòng)。大部分境外人士認(rèn)為北京的終身學(xué)習(xí)文化和氛圍優(yōu)于或者等同于自己來(lái)自的城市,尤其在智能手機(jī)和信息技術(shù)的廣泛使用、終身學(xué)習(xí)的文化和氛圍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會(huì)環(huán)境、境外人士的社會(huì)融入、社區(qū)和諧等方面。基于調(diào)查結(jié)果提出四項(xiàng)建議:利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造智能化和個(gè)性化的終身學(xué)習(xí)環(huán)境;關(guān)注境外人士的跨文化適應(yīng)與社會(huì)融入;建立規(guī)范和鼓勵(lì)境外人士參與的志愿者服務(wù)制度;通過(guò)頂層設(shè)計(jì)推進(jìn)終身學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系建設(shè)。