《江雪》教學設計

摘要：【設計思路】本課以誦與吟貫穿,通過教師的引導,品味詩歌深遠的意境,從而為學生展現(xiàn)一個清絕、寒絕、獨絕的境界,并使學生在學習過程中掌握吟誦規(guī)律,提升學生的審美情趣和文化素養(yǎng)。【教學目標】知識與技能:熟練吟誦、背誦《江雪》,理解詩意,認識幾個繁體字。過程與方法:掌握吟誦的平仄規(guī)律,能跟隨教師學習吟誦。