首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 中等教育 > 中華活頁文選·教師版 > 未來課堂模式下的“整本書閱讀”初探——以《邊城》整本書閱讀推進課為例 【正文】
摘要:近十年來,隨著信息技術的迅速發展,引發并帶動了教育領域的一場變革:移動互聯網、智能終端、云計算等新一代信息技術與教育緊密結合。隨著平板電腦的日益普及,越來越多的人開始使用它來進行閱讀、上網,平板電腦大有取代電腦之勢。國外的許多國家,如新加坡、美國、加拿大等,開始將平板電腦引入課堂教學中,并開展了相關研究。
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