摘要：本文詳細解讀了瑞士的雙軌制教育體系以及瑞士職業教育的特點,并據此提出了'提升職業教育的社會地位,全社會營造尊重技術技能的氛圍,調動行業企業積極性,完善‘雙主體’的職業教育人才培養模式,實施深層次校企合作,增強高職院校服務能力建設'的觀點。