職中學生受欺凌狀況對心理健康的影響及干預模式

摘要：目的了解佛山南海區(qū)校園欺凌行為的現(xiàn)狀,了解欺凌行為對學生身心健康的影響,探索治理校園欺凌行為的策略。方法使用中小學生心理健康量表(MHT)和自編的受欺凌行為問卷,對133名職中學生進行調(diào)查,分析MHT與受欺凌行為的相關(guān)性。結(jié)果受欺凌行為與性別無關(guān),與年齡有部分關(guān)系,受欺凌行為與心理健康呈顯著相關(guān),心理健康狀況可預測受欺凌行為。結(jié)論要重視欺凌行為的危害,及時發(fā)現(xiàn)欺凌行為,對受欺凌行為應(yīng)采用"四預模式",要完善相關(guān)法律制度。