摘要：要有效促進高校教師發(fā)展,首先要了解教師的發(fā)展需求。以成都中醫(yī)藥大學教師為研究對象,通過問卷調(diào)查形式了解高校教師對自我職業(yè)素質(zhì)的認知、對職業(yè)發(fā)展的需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校教師關(guān)注自身發(fā)展,自我發(fā)展需求同中有異,但是參與培訓的實際行動不足。針對調(diào)查結(jié)果及成都中醫(yī)藥大學的實踐經(jīng)驗,提出了建立完善的教師培養(yǎng)體系、增加對教師參與培訓的激勵措施、注重培訓活動質(zhì)量的提升、加強對新任教師的培訓、增加對管理與教輔人員的關(guān)注等建議以滿足教師發(fā)展的需求。