摘要：我國(guó)城鎮(zhèn)化的迅速發(fā)展,帶動(dòng)了人口流動(dòng)遷移的持續(xù)活躍,進(jìn)城務(wù)工人員越來越多。伴隨著大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市不斷遷移,其處于學(xué)齡階段的子女教育問題相應(yīng)而出。流動(dòng)家庭對(duì)子女的教育選擇包括就學(xué)地點(diǎn)、就讀學(xué)校類型、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)類型等方面。本研究在對(duì)杭州市20戶流動(dòng)家庭實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上,通過質(zhì)性研究方法,采用主體敘述、微觀視角,探究流動(dòng)家庭教育選擇現(xiàn)狀并深入分析影響因素,以期了解流動(dòng)家庭背后的決策機(jī)制,為關(guān)注流動(dòng)家庭的教育問題建言獻(xiàn)策。