推免生工作中的公正性反思:“道德應得”視角

摘要：推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生工作(以下簡稱推免生工作)中存在的困境之一是重點本科高校的學生比非重點高校的學生配享更多的錄取機會。這一道德應得視角下'出身論'的公正困境既表現在推免生名額分配階段以'身份'為標準對各高校進行名額分配,也表征在推免生考核接受階段,以'出身'為標準對錄取結果進行影響。'出身論'公正困境的根本癥結可以歸結于教育觀念的影響與教育制度的缺陷。而應對'出身論'公正困境的超越之途則需要教育在觀念轉型和制度的完善兩方面作出努力,彰顯教育公平的價值。