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農村中職校的認同危機及突破路徑——以江蘇省句容中等專業學校為例
孔祥富 江蘇省句容中等專業學校; 江蘇句容212400
- 農村中等職業學校
- 認同危機
- 發展
摘要：當前,中等職業教育面臨著“認同危機”,調整乃至取消職普比成為熱議,農村中等職業教育的生存與發展面臨嚴峻挑戰。對此,江蘇省句容中專從理性分析認同危機的成因出發,不忘初心,堅持暢通體系、強化服務、特色發展的發展戰略,敢于并善于為中職發聲,化危為機,實現學校高質量發展。
- 農村中等職業學校
- 認同危機
- 發展
摘要：當前,中等職業教育面臨著“認同危機”,調整乃至取消職普比成為熱議,農村中等職業教育的生存與發展面臨嚴峻挑戰。對此,江蘇省句容中專從理性分析認同危機的成因出發,不忘初心,堅持暢通體系、強化服務、特色發展的發展戰略,敢于并善于為中職發聲,化危為機,實現學校高質量發展。
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