摘要：關(guān)于"把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準"的科學論斷是對教育靈魂的揭示,反映了中國教育的文化特色。立德樹人折射出中國社會的人才評判標準,蘊含了人才成長的基本規(guī)律,揭示了教育行動的基本邏輯。立德樹人要求必須堅持正確的政治方向,為新時代高水平大學建設指明了方向。高校思想政治理論課為有效解決中國特色社會主義教育"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"這一根本問題提供了重要保證,是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,教師的素質(zhì)、能力和工作狀態(tài)關(guān)乎立德樹人的任務能否順利完成。高校思想政治理論課教學改革必須堅持以課堂教學為主陣地,引導教師自覺踐行在思想政治理論課教師座談會上提出的政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的要求,堅持政治性和學理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,全方位推動思想政治理論課建設的創(chuàng)新。