首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 中等教育 > 中學(xué)地理教學(xué)參考 > 教學(xué)風(fēng)格與名師成長 【正文】
教學(xué)風(fēng)格與名師成長
熊星燦 廣東省佛山市南海區(qū)桂城中學(xué)
- 教學(xué)風(fēng)格
- 教學(xué)技巧
- 名師成長
- 教學(xué)實踐
- 必備品格
摘要：教學(xué)風(fēng)格是教師在整個教學(xué)過程中反映出來的獨特且相對成熟的教學(xué)技巧與作風(fēng),是具有差異性、創(chuàng)造性和穩(wěn)定性的教學(xué)風(fēng)貌,是經(jīng)過長期教學(xué)實踐、反思提煉而自然形成的必備品格與關(guān)鍵能力。
- 教學(xué)風(fēng)格
- 教學(xué)技巧
- 名師成長
- 教學(xué)實踐
- 必備品格
摘要：教學(xué)風(fēng)格是教師在整個教學(xué)過程中反映出來的獨特且相對成熟的教學(xué)技巧與作風(fēng),是具有差異性、創(chuàng)造性和穩(wěn)定性的教學(xué)風(fēng)貌,是經(jīng)過長期教學(xué)實踐、反思提煉而自然形成的必備品格與關(guān)鍵能力。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
中學(xué)地理教學(xué)參考
- 預(yù)計1-3個月 預(yù)計審稿周期
- 0.66 影響因子
- 教育 快捷分類
- 半月刊 出版周期
主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：陜西師范大學(xué)
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