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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 中等教育 > 中學化學 > 有限教學與化學學習 【正文】

    有限教學與化學學習

    李秀華; 胡志剛 福建師范大學化學與材料學院; 350007
    • 化學學習
    • 漂白性
    • 元素化合物知識

    摘要:一、有限教學的涵義1.有限教學的定義有限教學指的是在教學目標框定的空間內、教學因素的限定下具有一定自由的教學,它以一種動態、整體、綜合的方式,多角度地審視教學的復雜性。這個過程有三個要素需要強調:'受教學的限制'、'有限的學習效果'和'學習的公平性'。

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