首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 中學(xué)教學(xué)參考 > 初中語文寫作教學(xué)的實(shí)踐與思考 【正文】
初中語文寫作教學(xué)的實(shí)踐與思考
孫彥彥 浙江義烏市群星外國語學(xué)校; 322000
- 自由寫作
- 共生寫作
- 模仿寫作
摘要：文章從自由寫作、共生寫作和模仿寫作三方面展開論述,指出自由寫作是基礎(chǔ),重積累;共生寫作是提高,重技巧;模仿寫作是融合,重創(chuàng)新。這三者合成一個(gè)寫作體系,相輔相成,互為補(bǔ)充。
- 自由寫作
- 共生寫作
- 模仿寫作
摘要：文章從自由寫作、共生寫作和模仿寫作三方面展開論述,指出自由寫作是基礎(chǔ),重積累;共生寫作是提高,重技巧;模仿寫作是融合,重創(chuàng)新。這三者合成一個(gè)寫作體系,相輔相成,互為補(bǔ)充。
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中學(xué)教學(xué)參考
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- 教育 快捷分類
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