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		初中語文寫作教學的實踐與思考 【正文】
		
	
    

	
    

    
	 
    
    
		
    初中語文寫作教學的實踐與思考
    

		
    
			孫彥彥  浙江義烏市群星外國語學校; 322000
		
    

		
		
    
			
      
				
				
    • 自由寫作
      • 
				
    • 共生寫作
      • 
				
    • 模仿寫作
      • 
			
    
		
    

		
    摘要：文章從自由寫作、共生寫作和模仿寫作三方面展開論述,指出自由寫作是基礎,重積累;共生寫作是提高,重技巧;模仿寫作是融合,重創(chuàng)新。這三者合成一個寫作體系,相輔相成,互為補充。
    
		
        
    注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
    
        
    
        	
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