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首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 中學理科園地 > 基于大項目的“產培學研”一體化教師培訓模式實施與應用 【正文】
摘要:本文闡述了“產培學研”一體化的中小學教師培訓模式的項目流程,并基于大項目視角,以高中通用技術學科教師省級培訓為例,進行了該培訓模式的培訓實踐探索,最后提出基于大項目的“產培學研”一體化中小學教師培訓模式,培訓建議。
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