以漸進(jìn)式核心問(wèn)題驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)

摘要：以核心問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深刻理解和自主建構(gòu),引領(lǐng)兒童走向深度學(xué)習(xí)。漸進(jìn)式數(shù)學(xué)核心問(wèn)題通常出現(xiàn)在學(xué)生“逐步逼近”數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之時(shí),在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要引領(lǐng)學(xué)生從驗(yàn)證式走向探究式,在深刻理解中拓展核心問(wèn)題;以開(kāi)放性問(wèn)題驅(qū)動(dòng),在互動(dòng)中逐步逼近核心問(wèn)題;設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性任務(wù),在活動(dòng)中深刻感悟核心問(wèn)題。