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			創設真實語言情境 提高詞匯教學效率 【正文】
			
		
    

		
    
			
    
				 
				
    創設真實語言情境 提高詞匯教學效率
    
				
				
    
					陶克亮  浙江省杭州市勝利實驗學校
				
    
				
				
				
    
					
      
						
						
    • 詞匯教學
      • 
						
    • 語言情境
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    摘要：詞匯是英語學習的基礎。詞匯教學在語境中展開才具有生命力。教師應創設真實的語言學習情境，采用有效的詞匯教學方法，激發學生學習的興趣與情感，讓學生在語境中感知詞匯、理解詞匯、內化詞匯和運用詞匯，從而提高詞匯教學的實效。
    
				
				
				
    注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
    
				
				
    
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    中小學外語教學·小學篇
    
		
      
			
			
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    主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：北京師范大學
    
	
    
	

    
			
			

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