首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 初等教育 > 中小學信息技術教育 > 教師何以成為最受社會尊重的人 【正文】
摘要:"師者,傳道授業解惑也""人類靈魂工程師""學為人師,行為世范"……是以往有關教師修為的論述。2014年提出好教師要"有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心";2016年教師節前夕,又提出"廣大教師要做學生錘煉品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人"。
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