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		突破線性語文教學觀—《一棵小桃樹》文本解讀與教學創(chuàng)新 【正文】
		
	
    

	
    

    
	 
    
    
		
    突破線性語文教學觀—《一棵小桃樹》文本解讀與教學創(chuàng)新
    

		
    
			李艷; 陳尚達  安徽六安市第九中學; 安徽皖西學院教師教育實訓中心
		
    

		
		
    
			
      
				
				
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    摘要：李政濤教授曾指出，“不要把師生割裂開來，作非此即彼、二元對立的思考，我們要把課堂變成師生共生共長的生命場．成為師生共生共長的家園．
    
		
        
    注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
    
        
    
        	
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