首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 中學(xué)語文教學(xué)參考 > 誦讀型文本的“文本自足”和“文本突圍”——“青春語文”課堂鑄煉備課沙龍（之八） 【正文】
誦讀型文本的“文本自足”和“文本突圍”——“青春語文”課堂鑄煉備課沙龍（之八）
王君; 魏志強(qiáng); 劉雪峰; 陳海波; 陳曉東; 張緒鳳; 吳鳳云; 馮翠紅; 陳建紅; 張敏 青春語文名師工作室
- 語文課堂教學(xué)
- 課堂教學(xué)策略
- 文本
- 青春
- 沙龍
摘要：繼4～8期王君老師“青春語文”語用型文本、主題型文本、寫作型文本三種“常式”課堂教學(xué)策略的探討，本期聚焦研討青春語文課堂教學(xué)“變式”之誦讀型文本教學(xué)策略。如何確定誦讀型文本？如何用“誦讀”架構(gòu)整堂課以推進(jìn)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？讓我們一起走進(jìn)本期的青春語文課堂。
- 語文課堂教學(xué)
- 課堂教學(xué)策略
- 文本
- 青春
- 沙龍
摘要：繼4～8期王君老師“青春語文”語用型文本、主題型文本、寫作型文本三種“常式”課堂教學(xué)策略的探討，本期聚焦研討青春語文課堂教學(xué)“變式”之誦讀型文本教學(xué)策略。如何確定誦讀型文本？如何用“誦讀”架構(gòu)整堂課以推進(jìn)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？讓我們一起走進(jìn)本期的青春語文課堂。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
中學(xué)語文教學(xué)參考
- 預(yù)計1個月內(nèi) 預(yù)計審稿周期
- 0.23 影響因子
- 教育 快捷分類
- 旬刊 出版周期
主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：陜西師范大學(xué)
我們提供的服務(wù)
在線客服
一對一咨詢服務(wù)、簡單快捷、省時省力
了解更多 >
快遞配送
直郵到家、實時跟蹤、更安全更省心
了解更多 >
雜志訂閱
去除中間環(huán)節(jié)享受低價，物流進(jìn)度實時通知
了解更多 >
雜志推薦
正版雜志，匹配度高、性價比高、成功率高
了解更多 >