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		基于檔案袋的英語專業聽力策略教學評價設計 【正文】
		
	
    

	
    

    
	 
    
    
		
    基于檔案袋的英語專業聽力策略教學評價設計
    

		
    
			冉令葉  利津縣第二實驗學校; 山東利津257400
		
    

		
		
    
			
      
				
				
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    摘要：提高學生聽力水平既是中考成功的關鍵，同時也是英語作為語言學科的主要教學目標。以新課改為指導性思想，重視聽力教學，讓學生主動參與其中，這樣才能讓學生愛上英語學習，提高學生的英語的聽力水平。
    
		
        
    注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
    
        
    
        	
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