《當代教育理論與實踐》雜志論文格式要求：
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②請確保文章符合研究倫理，注意保護研究參與者和其他利益相關人的隱私與權利。
③圖、表和照片應盡量精簡，附圖須用計算機繪制，或掃描插入文稿中。試驗點必須準確，線條應均勻、可辨、分清虛實，應盡量避免圖內有圖注。
④請勿一稿多投。請勿寄予個人。
⑤未正式出版資料不能作文獻引用。
《當代教育理論與實踐》雜志往年文章平均引文率
《當代教育理論與實踐》雜志往年文章摘錄
基于分類分層和項目制結合的大學計算機基礎教學模式探索
互聯網背景下“證券投資學”課程學習共同體模式應用探析
財經類創新創業課程的教學設計與研究探討——以南京審計大學為例
“草坪學”課程教學改革研究
數學建模思想融入數值分析課程的改革與實踐
“房屋建筑學”課程翻轉課堂教學模式研究
攝影視覺水平提升的教學探索
基于“五個度”的高校教學質量標準體系的研究與實踐
基于創新能力培育的“西方經濟學”課程教學體系重構與實踐
園林專業學生的專業認同及影響因素
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