國(guó)家安全形勢(shì)論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇國(guó)家安全形勢(shì)論文范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、加強(qiáng)國(guó)防教育的重要意義

（一）有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)理念

國(guó)防教育作為國(guó)家教育的戰(zhàn)略性工程，既是開(kāi)展國(guó)家安全教育的重要手段，也是對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的重要手段。歷史證明國(guó)家沒(méi)有國(guó)防就談不上國(guó)家獨(dú)立和國(guó)家安全，更談不上國(guó)家的富強(qiáng)和人民的安居樂(lè)業(yè)了。在第二次世界大戰(zhàn)中，同盟國(guó)在早期戰(zhàn)事中因自身對(duì)和平思潮的深信不疑，進(jìn)而在國(guó)防教育上放松警惕，導(dǎo)致國(guó)民的國(guó)防安全意識(shí)淡薄，最終付出了慘重的代價(jià)。吸取歷史的教訓(xùn)，我國(guó)在大學(xué)生的教育活動(dòng)中一定要加強(qiáng)國(guó)防教育，通過(guò)國(guó)防教育不僅能夠提高大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)理念，同時(shí)也讓他們更加懂得和平的重要意義，進(jìn)而更加珍惜來(lái)之不易的和平生活，充分認(rèn)識(shí)國(guó)防教育的重要意義，將愛(ài)國(guó)熱情內(nèi)化為建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。和平年代里長(zhǎng)大的當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)待國(guó)家安全并不重視，國(guó)防意識(shí)淡薄，因此，高校在增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)理念方面的責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。

（二）有利于培養(yǎng)大學(xué)生的憂患意識(shí)

中華民族自來(lái)就有“未雨綢繆”的憂患意識(shí)，一個(gè)民族如果丟失這種憂患意識(shí)將是非?？膳碌氖虑?，不僅不利于社會(huì)發(fā)展，甚至危及國(guó)家和民族的存亡。生活在當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該珍視革命先輩用生命換來(lái)的來(lái)之不易的和平，自覺(jué)在思想上和行動(dòng)上樹(shù)立憂患意識(shí)，時(shí)刻警惕威脅國(guó)家安全的隱患。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，國(guó)際局勢(shì)變幻莫測(cè)，國(guó)家安全形勢(shì)變得更加復(fù)雜，在@種環(huán)境下，如果對(duì)國(guó)家安全缺乏危機(jī)感和正確的認(rèn)識(shí)，將會(huì)給祖國(guó)的繁榮發(fā)展帶來(lái)巨大的隱患。因此，加強(qiáng)國(guó)防教育有利于培養(yǎng)大學(xué)生的憂患意識(shí)，在面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)時(shí)，以更清醒的頭腦去面對(duì)國(guó)際局勢(shì)的變化，強(qiáng)烈的民族危機(jī)感去參與到國(guó)家建設(shè)中去，。

（三）有利于大學(xué)生的全面發(fā)展

大學(xué)生是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的建設(shè)性人才，其素質(zhì)的高低將對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展有著最直接的影響。當(dāng)前高校重要轉(zhuǎn)型期，倡導(dǎo)的素質(zhì)教育，國(guó)防教育不僅有利于提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和國(guó)防意識(shí)，同時(shí)也是學(xué)生關(guān)心國(guó)事民情和強(qiáng)健體魄的重要契機(jī)，進(jìn)而有利于促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展。大學(xué)生的全面發(fā)展中，國(guó)防素質(zhì)占有重要位置，它不僅為大學(xué)生的全面發(fā)展提供了方法，同時(shí)也為我國(guó)未來(lái)國(guó)防建設(shè)培養(yǎng)了重要的戰(zhàn)略人才。

二、當(dāng)前大學(xué)生國(guó)防教育現(xiàn)狀分析

（一）國(guó)防教育形式化嚴(yán)重。處在當(dāng)前的和平年代，發(fā)展是時(shí)代的主題，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶模糊，國(guó)防意識(shí)逐漸淡化，這就導(dǎo)致為提高學(xué)校的就業(yè)率，高校對(duì)國(guó)防教育的開(kāi)展并不重視。對(duì)于國(guó)家明文規(guī)定的國(guó)防教育方針政策，雖有設(shè)立相關(guān)課程，但在實(shí)際操作中往往流于形式，很多時(shí)候?yàn)榱苏w教學(xué)進(jìn)度服務(wù)，國(guó)防教育課時(shí)被無(wú)限縮減，有時(shí)只以一場(chǎng)軍事講座應(yīng)付了事，因此，高校國(guó)防教育的教學(xué)效果也可見(jiàn)一斑。

（二）國(guó)防教育的師資素質(zhì)參差不齊。由于高校對(duì)國(guó)防教育課程的重視程度不高，師資隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，師資素質(zhì)參差不齊，專業(yè)水平普遍偏低，國(guó)防教育投入資金較少，缺少專門的研究室，更談不上教師的再培訓(xùn)工作了。同時(shí)，很多高校的國(guó)防教育課程的教師都由其他專業(yè)的教師兼任，加之高校教師的教學(xué)任務(wù)普遍繁重，導(dǎo)致國(guó)防教育課程質(zhì)量一直堪憂，學(xué)校的不重視還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)分管理上，很多高校將國(guó)防教育課程作為選修課程，學(xué)期末的考試有些也是采取交論文和開(kāi)卷考試的形式結(jié)課，這就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)國(guó)防教育課程也不夠重視。

（三）國(guó)防教育的教學(xué)過(guò)于形式單一。由于國(guó)防教育課程往往作為選修課，所占分?jǐn)?shù)比例并不大，學(xué)生自然對(duì)其重視不夠。同時(shí)由于其滯后的教學(xué)配置，教師在課堂上所講內(nèi)容往往是很久之前的知識(shí)，與時(shí)事聯(lián)系較少，也與學(xué)生所學(xué)專業(yè)聯(lián)系甚少，為此，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而在國(guó)防教育的實(shí)踐課程中，軍訓(xùn)課程也是被刪減簡(jiǎn)再刪減，除了基本的軍隊(duì)禮儀課程，技術(shù)性的射擊、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)基本都被刪減掉了，高校也只是以走過(guò)場(chǎng)的形式來(lái)應(yīng)付法律賦予的國(guó)防教育的義務(wù)。

（四）國(guó)防教育投入不大。大多數(shù)高校并沒(méi)有設(shè)立國(guó)防教育的專門的教學(xué)經(jīng)費(fèi)，因此，師資投入不足，在硬件設(shè)施投入上也是少之甚少，針對(duì)國(guó)防教育的訓(xùn)練基地更是無(wú)從談起，針對(duì)國(guó)防教育的專業(yè)化課程如射擊、體能訓(xùn)練等課程，大多以跑跑步，站站軍姿了事，有些學(xué)校軍訓(xùn)任務(wù)由地方軍校或者部隊(duì)來(lái)指導(dǎo)，然而學(xué)校的專業(yè)理論課程與訓(xùn)練課程脫節(jié)嚴(yán)重，學(xué)生很難得到系統(tǒng)化的培養(yǎng)。

（五）學(xué)校的國(guó)防文化氛圍不夠濃厚。環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的，校園文化建設(shè)有利于學(xué)生價(jià)值觀的形成。由于高校對(duì)國(guó)防教育課程重視不夠，各方面資源投入不足，相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)較少，即使有也得不到重視，活動(dòng)效果也往往不盡人意。這就導(dǎo)致很難在校園文化中營(yíng)造濃厚的國(guó)防文化氛圍。

（六）學(xué)科專業(yè)之間相互交流較少。國(guó)防教育課程作為高校課程中的重要組成部分，并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，同時(shí)學(xué)科與學(xué)科之間聯(lián)系較少，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以形成系統(tǒng)，不利于知識(shí)的全面掌握。

篇(2)

今年我隊(duì)完成地質(zhì)找礦鉆探工作量58000米，較去年的35600米有了大幅度提高，地質(zhì)延伸業(yè)的工作量也有所增加，還有深部鉆探科研項(xiàng)目。我隊(duì)在保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí)，也做到了安全生產(chǎn)，為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧地勘”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)將全年安全生產(chǎn)主要情況總結(jié)如下：

一、制定了2009年安全生產(chǎn)計(jì)劃和目標(biāo)

1 2 3 4 5 6 二、層層落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制并與外協(xié)單位簽訂了安全生產(chǎn)協(xié)議

為了貫徹落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，年初隊(duì)長(zhǎng)與各分管副隊(duì)長(zhǎng)簽定了2009年度安全生產(chǎn)責(zé)任狀，各分管副隊(duì)長(zhǎng)也及時(shí)與所分管的二級(jí)單位負(fù)責(zé)人簽定了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，將全年的安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行層層分解，并將各單位日常安全生產(chǎn)管理工作和安全效果掛鉤，制定了具體考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)定。年初，隊(duì)安委會(huì)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)2008年度安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行了認(rèn)真的考核，并做到了獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，同時(shí)也相應(yīng)給隊(duì)安全生產(chǎn)委員會(huì)成員發(fā)放了安全生產(chǎn)獎(jiǎng)，這一舉措增強(qiáng)了各單位負(fù)責(zé)人和專（兼）職安全管理人員的責(zé)任感，形成了安全生產(chǎn)工作層層有人抓、事事有人管的良好局面，有效地促進(jìn)了我隊(duì)安全生產(chǎn)管理工作。

2009年初，隊(duì)安委會(huì)評(píng)議、通過(guò)了安全科起草了《2009年度安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，當(dāng)年實(shí)施，并在職代會(huì)上舉行了莊重的簽署儀式?！?009年度安全生產(chǎn)責(zé)任狀》較《2009年度安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，加強(qiáng)了對(duì)外協(xié)單位、農(nóng)民工和臨時(shí)工的安全管理，根據(jù)各單位“雙基”工作實(shí)際，拉開(kāi)了獎(jiǎng)懲金額，加大了獎(jiǎng)懲力度。

按照省局要求，我隊(duì)制定了《313地質(zhì)隊(duì)鉆探施工工程發(fā)承包管理暫行規(guī)定》，嚴(yán)把施工準(zhǔn)入關(guān)，堅(jiān)持在簽訂施工合同的同時(shí)簽訂安全生產(chǎn)協(xié)議。隊(duì)物業(yè)公司也比照鉆探工程與承接我單位物業(yè)維修工程的施工單位簽訂了安全協(xié)議，明確雙方責(zé)任，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)施工安全管理。

三、廣泛開(kāi)展了安全生產(chǎn)宣傳、教育活動(dòng)

1 2 3 4 5 6 隊(duì)利用宣傳櫥窗張貼安全生產(chǎn)宣傳標(biāo)語(yǔ)，購(gòu)買安全生產(chǎn)法律法規(guī)匯編和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)匯編、認(rèn)真開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，積極參與市安監(jiān)局組織的安全生產(chǎn)演講等活動(dòng)，廣泛開(kāi)展了安全生產(chǎn)宣傳教育工作，開(kāi)展經(jīng)常性的全員安全教育，新工程、新工地開(kāi)工前對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行了“安全生產(chǎn)技術(shù)交底”。隊(duì)訂購(gòu)了70本《地質(zhì)調(diào)查安全手冊(cè)》資料，供野外地質(zhì)作業(yè)人員學(xué)習(xí)；參加市安監(jiān)局統(tǒng)一命題的全員安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使全員的安全生產(chǎn)意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

為確保我隊(duì)安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，針對(duì)第三季度生產(chǎn)任務(wù)重、人的精神容易放松的特點(diǎn)，隊(duì)于8月11日召開(kāi)了安委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議，參會(huì)人數(shù)63人，野外生產(chǎn)一線的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和機(jī)班長(zhǎng)也參加了會(huì)議。會(huì)議為時(shí)一天，除通報(bào)1-8月份安全生產(chǎn)工作外，還安排觀看了《血與淚的訴說(shuō)》、《基層干部安全生產(chǎn)培訓(xùn)音像教材》錄像片；學(xué)習(xí)了《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》、《加強(qiáng)安全生產(chǎn)領(lǐng)域危險(xiǎn)物品和重要設(shè)施安全監(jiān)管工作的通知》、《生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理?xiàng)l例》和《地質(zhì)勘探安全規(guī)程》。最后，單位主要負(fù)責(zé)人程抱銀隊(duì)長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié)，從人、機(jī)、環(huán)、管各個(gè)方面針對(duì)我隊(duì)實(shí)際情況提出安全生產(chǎn)要求，會(huì)以達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、堅(jiān)持開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查和隱患整改活動(dòng)

開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)，努力消除各類事故隱患，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理目標(biāo)的重要手段。我隊(duì)除堅(jiān)持每季度組織一次常規(guī)性安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)外，還堅(jiān)持開(kāi)展日常性的安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)，對(duì)安全生產(chǎn)重點(diǎn)單位和重點(diǎn)項(xiàng)目，如隧洞和鉆探施工項(xiàng)目，提高安全生產(chǎn)檢查頻率，加大檢查力度。安全檢查實(shí)行“誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和不安全因素及時(shí)進(jìn)行整改。為進(jìn)一步落實(shí)安全檢查政策，根據(jù)我隊(duì)今年鉆探工作量較多的實(shí)際需要，安全科專門針對(duì)鉆探工程制定了明細(xì)的《鉆探施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查表》，加強(qiáng)了隱患排查的深度和力度，做到了不留死角。

1 2 3 4 5 6 按照局安全會(huì)議的要求，我隊(duì)還對(duì)外協(xié)施工單位進(jìn)行安全檢查，排查事故隱患，指導(dǎo)外協(xié)施工單位的安全生產(chǎn)，彌補(bǔ)了外協(xié)施工單位對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的不足，提高了施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及其從業(yè)人員的安全意識(shí)。

五、認(rèn)真地開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)和“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)

我隊(duì)在開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)和“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，做到了有計(jì)劃、有布置、有檢查、有領(lǐng)導(dǎo)，成立了領(lǐng)導(dǎo)組和辦公室。

在開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，我隊(duì)不僅在隊(duì)部張貼了宣傳畫報(bào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)，還在施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛了宣傳橫幅和彩旗，廣泛地開(kāi)展安全宣傳，力爭(zhēng)使安全生產(chǎn)理念深入職工、家屬和周邊群眾的心中。安全科針對(duì)各生產(chǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)安全警示標(biāo)志普遍缺乏的情況，統(tǒng)一訂購(gòu)了200余張安全警示標(biāo)志發(fā)放到各二級(jí)生產(chǎn)單位，使各生產(chǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全狀況得到了很大的改觀。結(jié)合局文明機(jī)臺(tái)創(chuàng)建會(huì)議精神和隊(duì)文明機(jī)臺(tái)創(chuàng)建方案，安全科制作了9套81塊鉆探工程各崗位責(zé)任牌，分發(fā)到各個(gè)機(jī)臺(tái)，使我隊(duì)的鉆探安全文明生產(chǎn)上了一個(gè)新臺(tái)階。

1 2 3 4 5 6 我隊(duì)開(kāi)展的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)和“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)已連續(xù)幾年受到安徽省和六安市的表彰。2008年度我隊(duì)繼續(xù)保持了安徽省總工會(huì)“安康杯競(jìng)賽”優(yōu)勝單位的榮譽(yù)稱號(hào)，今年隊(duì)工會(huì)主席李光文同志在全市“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)中，成績(jī)突出，榮獲優(yōu)秀組織個(gè)人稱號(hào)。

六、全面貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)和上級(jí)要求，打造我隊(duì)安全生產(chǎn)良好形象

今年我隊(duì)向六安市報(bào)送的《認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)法律和政策努力實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展》交流論文被評(píng)為優(yōu)秀論文，六安市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和六安市安全協(xié)會(huì)向我隊(duì)頒發(fā)了榮譽(yù)證書。隊(duì)安全科長(zhǎng)張明炎同志撰寫的《淺論鉆探施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理工作》一文榮獲全國(guó)地質(zhì)勘查安全生產(chǎn)學(xué)術(shù)交流論文一等獎(jiǎng)。省局舉辦的鉆探安全技能大賽，我隊(duì)獲團(tuán)體第一名和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，蔡正水和梁永生同志獲技術(shù)能手稱號(hào)。

1 2 3 4 5 6 職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證和質(zhì)量體系認(rèn)證是我隊(duì)資質(zhì)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年7月份，長(zhǎng)城質(zhì)量保證中心對(duì)我隊(duì)進(jìn)行監(jiān)督審核，我隊(duì)的安全工作總體上得到審核組的好評(píng)。

為加強(qiáng)安全管理，隊(duì)安全科建立了中國(guó)移動(dòng)飛信群，遇特殊情況和氣候變化時(shí)，安全科向各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、機(jī)長(zhǎng)群發(fā)信息，提醒有關(guān)安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)，并向各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和駕駛員不定時(shí)地發(fā)送安全格言警句。

篇(3)

【關(guān)鍵詞】軍事理論課；教學(xué)方法；改革

高校軍事課教學(xué)是我國(guó)國(guó)民教育的一個(gè)重要的組成部分，搞好當(dāng)代大學(xué)生的軍事課教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，構(gòu)建和諧社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。軍事國(guó)防教育作為教育的一種表現(xiàn)形式，是人類文化的重要組成部分，同樣存在著對(duì)知識(shí)的傳承和發(fā)展的問(wèn)題。普通高校的軍事國(guó)防教育由于他的教育對(duì)象特殊性，決定了他的教育理論要有時(shí)代性和前瞻性。時(shí)代性和前瞻性是以創(chuàng)新為前提，這就需要改變思維方式，促進(jìn)我國(guó)普通高校軍事國(guó)防教育的教學(xué)與科研健康發(fā)展。

一、目前高校軍事國(guó)防理論課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)專業(yè)界限模糊。思想認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致高校對(duì)軍事課程的意義缺乏足夠認(rèn)識(shí)，實(shí)際支持的力度就不可能到位，教學(xué)效果也就大打折扣。管理體制理不順，沒(méi)有軍事教研室，與學(xué)工辦、武裝部雜糅，學(xué)科邊緣化嚴(yán)重。

2.教學(xué)模式單一。嚴(yán)格按照教育部規(guī)定開(kāi)展課程教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座等方式，完成36學(xué)時(shí)的授課要求。一般以班級(jí)為單位，根據(jù)軍事理論課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)。大部分高校沒(méi)有延伸軍事知識(shí)體系，照本宣科，學(xué)生接受度不高，基本專題講座有的內(nèi)容陳舊，不能反映當(dāng)下國(guó)防形勢(shì)，有的過(guò)于前沿，沒(méi)有相關(guān)知識(shí)的銜接。 教學(xué)方式說(shuō)教嚴(yán)重，學(xué)生積極性不高，參與度不夠，效果短暫。

3.教學(xué)軟硬件良莠不齊。 目前，大多數(shù)高校的軍事理論課教師都由專兼職人員構(gòu)成，由武裝部和學(xué)工部承擔(dān)大部分教學(xué)，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力參差不齊，只能基本勝任教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量和效果有待進(jìn)一步提高。 由于經(jīng)費(fèi)緊張和認(rèn)識(shí)不到位，各校在軍事課教學(xué)設(shè)施建設(shè)上教學(xué)硬件不配套，功能滯后，數(shù)量不足，沒(méi)有必備的模型、器材、掛圖，影響了教學(xué)效果。

4.教學(xué)效果不深刻。到目前為止，全部高校在新生入學(xué)后對(duì)其實(shí)施軍訓(xùn)，而內(nèi)容就是隊(duì)列練習(xí)、歌詠比賽、內(nèi)務(wù)評(píng)比、投彈、打靶、閱兵等初高中已經(jīng)完成的項(xiàng)目。高校學(xué)生應(yīng)該掌握的愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、國(guó)防意識(shí)、集體觀念和道德素質(zhì)教育等內(nèi)涵并沒(méi)有在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中并沒(méi)有占據(jù)突出的位置。

5.新媒體下網(wǎng)絡(luò)課程運(yùn)用性欠佳。目前多數(shù)高校都在大力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課與國(guó)防教育網(wǎng)站，例如軍事高技術(shù)概述、當(dāng)前我國(guó)海洋安全形勢(shì)、國(guó)際戰(zhàn)略格局與周邊安全環(huán)境、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)等內(nèi)容，但沒(méi)有形成專業(yè)的、完整的、系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課系統(tǒng)，軍事理論網(wǎng)絡(luò)課建設(shè)步伐有待加強(qiáng)。

二、如何創(chuàng)新高校軍事理論課教學(xué)方法

1.改革教學(xué)手段， 強(qiáng)化大學(xué)生國(guó)防教育。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，積極探索新的教學(xué)形式，將傳統(tǒng)的教育模式和現(xiàn)代化的教育模式相結(jié)合，以活動(dòng)的方式展開(kāi)國(guó)防教育更具有效果，另外開(kāi)展媒體教學(xué)手段，用先進(jìn)的教具來(lái)吸引大學(xué)生的注意力。

（1）開(kāi)展國(guó)防教育“第二課堂”版塊，將國(guó)防教育跳出新生軍訓(xùn)的固定模式，將之定期在各個(gè)年級(jí)以適合的方式展開(kāi)，使國(guó)防教育具有延續(xù)性。具體可以以下四種方式進(jìn)行：

①每年固定十月為國(guó)防教育宣傳月。各個(gè)學(xué)院可以采用多種形式：軍事知識(shí)圖文展板、軍事題材影片展播等。

②根據(jù)時(shí)事政治的契機(jī)，可以舉辦以愛(ài)國(guó)主義為主題的演講征文活動(dòng)。

③成立軍事類學(xué)生社團(tuán)，配備專業(yè)指導(dǎo)老師，定期開(kāi)展國(guó)家安全教育沙龍。匯集高校軍事愛(ài)好者們?cè)谧杂商接懙姆諊?，關(guān)心國(guó)事、關(guān)注國(guó)運(yùn)、關(guān)切歷史；指導(dǎo)老師充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，將時(shí)事熱點(diǎn)焦點(diǎn)事件順著正軌向大學(xué)生布道。

④加強(qiáng)與駐地軍分區(qū)部隊(duì)聯(lián)系，開(kāi)展“ 軍營(yíng)日”活動(dòng)。

（2）采取全媒體教學(xué)的手段。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，特別是平板電腦、智能手機(jī)等信息終端普及的背景下，微信息時(shí)代的到來(lái)，微信、微博、APP平臺(tái)等高性能的信息傳播方式，刷新了高校學(xué)生群體信息接收、傳播信息的記錄。高校的軍事教育教師必須具備敏銳的信息感知、收集、整理和傳播能力及手段，全方位開(kāi)展國(guó)防教育教學(xué)。

①運(yùn)用網(wǎng)路虛擬的先進(jìn)手段讓課堂教學(xué)更加直觀鮮活。教師可采取三維動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)感知等網(wǎng)絡(luò)軟件對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行渲染，在提升課堂的趣味性和知識(shí)廣度，讓學(xué)生可以更直觀的感受到軍事理論學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

②可以將優(yōu)秀的軍事理論教學(xué)視頻進(jìn)行慕課教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，在課堂設(shè)置上講究圖文并茂，古今穿插，運(yùn)用課后討論等形式進(jìn)行師生、生生互動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)國(guó)防教育的廣度和深度。

③建立國(guó)防教育微信平臺(tái)，對(duì)國(guó)家國(guó)防信息進(jìn)行篩選，讓大學(xué)生能及時(shí)獲知國(guó)際國(guó)防安全動(dòng)態(tài)，對(duì)國(guó)際形勢(shì)有一定掌控，建立必備的愛(ài)國(guó)主義精神教育搖籃。

2.完善國(guó)防教育師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師骨干力量。

目前軍事課程任課教師隊(duì)伍的層次不齊直接影響了國(guó)防教育整體教學(xué)能力和整體教學(xué)水平，建設(shè)一支專業(yè)性強(qiáng)的軍事教師隊(duì)伍是做好軍事課教學(xué)工作的關(guān)鍵。一支政治覺(jué)悟高、專業(yè)知識(shí)精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、年齡職稱結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)軍事教師隊(duì)伍，是我們一直需要的軍事理論教育的夢(mèng)之隊(duì)。

（1）設(shè)立國(guó)防教育教研室，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。 積極選拔專業(yè)國(guó)防教育教師，并鼓勵(lì)他們參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)軍事理論課論文、講課比賽；組織軍事教師參加專業(yè)軍事培訓(xùn)，不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)提升其知識(shí)結(jié)構(gòu)識(shí)層次、豐富其理論素養(yǎng)，提高教師的科研能力和教學(xué)水平；擴(kuò)大對(duì)外學(xué)術(shù)交流，橫向聯(lián)合搞科研，逐步形成成熟的高校國(guó)防教育基地。

（2）做好軍事檔案室工作，確保軍事教學(xué)工作記錄完整。 其一是收集教學(xué)資料的完備。將所有可以收集的資料進(jìn)行匯總，包括教材、教具、各種軍事方面的音像、圖書、報(bào)刊資料。其二是往年的軍事教案、國(guó)防活動(dòng)的相關(guān)圖文、視頻、新聞稿件等材料的歸檔，方便國(guó)防教育的可持續(xù)發(fā)展。

（3）國(guó)防教育專業(yè)教師的崗位保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的更進(jìn)。軍事教研室專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)其崗位的特殊性設(shè)立相應(yīng)的職稱評(píng)定序列，高校制定各類國(guó)防教育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)支持政策，開(kāi)展校內(nèi)外學(xué)術(shù)研究，建設(shè)國(guó)防教育教師科研平臺(tái)，推進(jìn)崗位評(píng)優(yōu)等激勵(lì)政策等方式來(lái)穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部、總參謀部、總政治部學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定（教體藝（2007）7號(hào)），2007.3[Z].