網(wǎng)上授課工作方案精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇網(wǎng)上授課工作方案范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、工作目標(biāo)

針對我縣疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”作用，統(tǒng)籌利用各級教育公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺，尊重職業(yè)教育特點和規(guī)律，發(fā)揮學(xué)校和師生能動作用，整合適配的教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，有計劃有組織開展“一校一策”網(wǎng)上教學(xué)、在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等教學(xué)活動，指導(dǎo)家長督促學(xué)生延期開學(xué)期間在家學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”要求，最大限度減少疫情對正常教學(xué)秩序的影響。

二、工作原則

（一）統(tǒng)一實施。市教育局（市教育學(xué)院）負(fù)責(zé)全市中職學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)調(diào)度。縣教育局負(fù)責(zé)本地中職學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)活動的監(jiān)督落實、技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤管理。中職學(xué)校充分利用現(xiàn)有國家、省和學(xué)校在線課程平臺、以及其他在線教育平臺和教學(xué)資源，負(fù)責(zé)本校網(wǎng)上教學(xué)活動的組織實施。

（二）精準(zhǔn)施策。中職學(xué)校充分利用本校教育信息化資源和教學(xué)資源平臺，按照“一校一案”和快捷、易用、實用、普惠的要求，優(yōu)先選用本地、本校應(yīng)用成熟的平臺開展網(wǎng)上教學(xué)工作。科學(xué)調(diào)整課程計劃和課程安排，切實有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動安全有序、務(wù)實高效。

（三）確保質(zhì)量。中職學(xué)校要充分考慮城區(qū)、農(nóng)村等信息資源差異化，制定差異化辦法和解決措施，靈活開展網(wǎng)上教學(xué)活動。不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，減少人員流動和接觸，確保師生安全。

三、組織實施

（一）落實“疫情防控為主”要求。把保證廣大師生生命健康安全放在首位，把實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停學(xué)、不停教”作為重中之重，最大限度實現(xiàn)中職學(xué)校春季延遲開學(xué)不停學(xué)、教學(xué)計劃不縮水、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，教學(xué)活動覆蓋全體學(xué)生。2月17日前，中職學(xué)校要制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃（方案）、課程表，做好自有自建自選網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)和安排部署工作，完成網(wǎng)絡(luò)平臺班級、科任教師、學(xué)生等組建工作，并將教學(xué)計劃、方案等上傳至學(xué)習(xí)平臺，做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作和教師網(wǎng)上培訓(xùn)、備課。2月24日前，做好開展網(wǎng)上教學(xué)所有準(zhǔn)備工作,并按照調(diào)整后的教學(xué)計劃適時啟動實施網(wǎng)上教學(xué)活動。中職學(xué)校在原計劃的正式開學(xué)日之前,不得提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué),可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導(dǎo)、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保學(xué)生度過愉快的假期。

（二）強化“網(wǎng)絡(luò)資源”共享機制。中職學(xué)校根據(jù)實際情況，可采用“先借鑒，再研發(fā)”辦法，首次開課可選擇國家、省級在線課程平臺免費開放的在線課程或在白城市職業(yè)教育微信群中推薦的平臺（如高教出版社、智慧樹等中職學(xué)校學(xué)習(xí)平臺，可自行遴選）免費中職通識網(wǎng)絡(luò)課程，減少首次開課任課教師工作量和難度。學(xué)校信息化管理部門應(yīng)為網(wǎng)上教學(xué)和相關(guān)培訓(xùn)做好必要的技術(shù)準(zhǔn)備和技術(shù)支持，確保線上直播授課、同步課堂、自主學(xué)習(xí)、考核評價等教學(xué)活動的正常開展，提前做好網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用測試。

（三）做好教學(xué)有序銜接。中職學(xué)校制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃、方案過程中，要嚴(yán)格遵循《教育部中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》，盡可能保障能開即開的前提下，以中職學(xué)校必修課程（基礎(chǔ)模塊）為主，做好跟蹤考核工作。學(xué)生線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要留痕、存檔，與學(xué)期“正常開學(xué)”的教學(xué)工作有序銜接。延期開學(xué)期間，一律暫停組織包括畢業(yè)實習(xí)、技能競賽實訓(xùn)等所有的實習(xí)實訓(xùn)活動，不組織不參加任何人員密集的各類活動。學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)平成任課教師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時與任課教師進行互動交流，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（四）加大宣傳力度營造合力。中職學(xué)校要做好線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的調(diào)查摸底和宣傳工作，強調(diào)家校密切合作的必要性和重要性，引導(dǎo)家長積極配合提前做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，督促學(xué)生按時參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、完成網(wǎng)上作業(yè)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。

四、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立縣延期開學(xué)期間中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)計劃安排和教學(xué)內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，中職學(xué)校、教師全面做好組織實施工作，并根據(jù)教學(xué)實效對相關(guān)教學(xué)方案進行優(yōu)化調(diào)整。

（二）做好教師培訓(xùn)。學(xué)校要加強對一線教師的網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)，按批次開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實效。市教育學(xué)院、縣教育局和教師進修學(xué)校要做好相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)保障工作。

（三）強化監(jiān)督管理。市教育學(xué)院、縣教育局和教師進修學(xué)校要加強網(wǎng)上教學(xué)的監(jiān)督管理，網(wǎng)上教學(xué)要做到有計劃、有課表、有教案、有作業(yè)、有答疑、有作息時間表。學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間暫定為：上午時間（教學(xué)指導(dǎo)時間）：8:00—11:00；下午（自學(xué)、答疑、作業(yè)時間）：13:30—16:30。中職學(xué)校、任課教師要提前一天通過班級QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺給學(xué)生推送學(xué)習(xí)任務(wù)、指導(dǎo)重難點和有關(guān)要求。要指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，每天對學(xué)生作業(yè)進行批閱指導(dǎo)，并及時反饋結(jié)果，通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑、糾錯。

篇(2)

20xx數(shù)字化校園建設(shè)工作方案范文1一、數(shù)字化校園建設(shè)目標(biāo)

通過數(shù)字化校園項目建設(shè)，構(gòu)造能夠滿足數(shù)字化校園應(yīng)用長期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，通過這一穩(wěn)定、可擴展的應(yīng)用框架為應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供良好的支撐和服務(wù)。該應(yīng)用框架將充分支持于學(xué)校的應(yīng)用需求和未來發(fā)展，同時考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來發(fā)展趨勢的技術(shù)，運用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項目管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的進行建設(shè)。

建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過渡到新一代技術(shù)，對校園的各項服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務(wù)。具體目標(biāo)就是實現(xiàn)“四個數(shù)字化”：

1、校園環(huán)境數(shù)字化

完善軟硬件支撐平臺，健全數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè)，為我校數(shù)字化校園項目建設(shè)提供堅固的基石，為整個數(shù)字化校園項目保駕護航。實現(xiàn)信息管理標(biāo)準(zhǔn)體系(數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等);硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境平臺中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等;基礎(chǔ)軟件平臺中的個人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺和數(shù)據(jù)報送流程管理等方面建設(shè)。實現(xiàn)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字化、教學(xué)環(huán)境數(shù)字化及校園的生活環(huán)境數(shù)字化。

2、教學(xué)資源數(shù)字化

在我校數(shù)字化校園統(tǒng)一的規(guī)劃下，重點收(搜)集、整合與教學(xué)活動密切相關(guān)的各類教學(xué)資源庫。將大量的電子備課資源、課件資源、題目資源、案例資源、科研成果資源、學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)資源、教師學(xué)習(xí)資源、電子圖書資料等收(搜)集、篩選、整理、優(yōu)化，促進信息技術(shù)和學(xué)科的優(yōu)化與整合，完善教學(xué)資源庫，加強教學(xué)資源庫建設(shè)，使其高效、安全地為教育教學(xué)服務(wù)，加強輔助教學(xué)力度。

3、教學(xué)數(shù)字化

以“數(shù)字化管理，無紙化辦公”為核心思想，進一步加強教育管理信息化的建設(shè)和應(yīng)用，整合完善學(xué)校辦公OA、一卡通、教師發(fā)展檔案管理等管理系統(tǒng)，構(gòu)建覆蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，建立信息共享平臺，強化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用，通過管理信息的同步與共享，暢通我校的信息流，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，達到智能化管理的水平，提高管理效能，降低管理成本。

4、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化

進一步提高教學(xué)數(shù)字化應(yīng)用水平，發(fā)揮教育教學(xué)和教育管理數(shù)字化應(yīng)用效益，構(gòu)建智能先進實用的教學(xué)應(yīng)用軟件平臺，推動信息化技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的有效使用，踐行教育部 “面向?qū)W生，走進課堂，用于教學(xué)”的信息化要求，將信息化技術(shù)真正地服務(wù)教育，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生!

通過建立網(wǎng)絡(luò)資源與其他學(xué)習(xí)資源相互溝通的體制，整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，提高數(shù)字化教學(xué)資源在學(xué)校教學(xué)過程中的應(yīng)用效益，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平提供技術(shù)支持服務(wù)。

實現(xiàn)教學(xué)過程，教學(xué)管理數(shù)字化，科研管理數(shù)字化等教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化覆蓋學(xué)校科研、教學(xué)管理和師生與家長生活的各項需要，依托學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫與綜合信息平臺所建立的輔助決策系統(tǒng)為學(xué)校提高科學(xué)管理決策提供支持，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教學(xué)管理水平和效率的目的。

二、數(shù)字化建設(shè)總體寬架

學(xué)校信息化校園信息平臺的框架包括如下方面：

1、基礎(chǔ)設(shè)施層：是信息化校園軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲、支撐軟件等。

2、信息化校園應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺：包括統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺、公共通訊平臺、數(shù)據(jù)填報流程管理平臺等。

3、應(yīng)用系統(tǒng)層：是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各類信息服務(wù)系統(tǒng)，可以分為管理中心、資源中心、服務(wù)中心。

4、信息服務(wù)層：為各級領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)管理員、教師、學(xué)生提供各種個人業(yè)務(wù)操作服務(wù)、查詢、報表、統(tǒng)計分析、決策等。

5、信息安全體系：信息化校園的安全管理，包括安全策略、安全組織、安全評估、安全技術(shù)等

6、信息標(biāo)準(zhǔn)/管理/保障體系：包括信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織機構(gòu)、管理制度、運維保障體系等。

三、數(shù)字化建設(shè)內(nèi)容

學(xué)校數(shù)字化校園的建設(shè)內(nèi)容將包括如下內(nèi)容：

1、建立數(shù)字化校園配套的體系建設(shè)，包括信息標(biāo)準(zhǔn)體系、安全體系、運維保障體系等建設(shè);

2、建立起能夠適應(yīng)未來信息化發(fā)展的集成解決方案，以“創(chuàng)新、融合、開放、體驗”為支點的信息化集成方案，包含統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(Ucenter)、數(shù)據(jù)共享中心平臺，公共通訊集成平臺，數(shù)據(jù)流程管理等基礎(chǔ)平臺;

3、新建和升級滿足各部門管理需要的各類應(yīng)用系統(tǒng)，包括協(xié)同辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)工管理系統(tǒng)、科研管理平臺、人事管理平臺、財務(wù)管理平臺、一卡通管理平臺、資產(chǎn)管理平臺、招生管理平臺等應(yīng)用系統(tǒng);

4、完善軟硬件支撐平臺;

5、同時建立面向長期發(fā)展的技術(shù)隊伍、建立規(guī)范化應(yīng)用建設(shè)的技術(shù)模式，建立配套應(yīng)用的安全和運行保障體系。

四、信息標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范體系建設(shè)

建設(shè)一套符合學(xué)校自身實際的信息化管理標(biāo)準(zhǔn)體系——《XX學(xué)校信息化管理標(biāo)準(zhǔn)》，包括信息標(biāo)準(zhǔn)、代碼編碼標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等，為信息交換和資源共享提供基礎(chǔ)條件，保證信息在采集、交換、傳輸過程中有統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的分類和描述，確保信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)、使用、管理、維護規(guī)范有序。

20xx數(shù)字化校園建設(shè)工作方案范文2一、建設(shè)基礎(chǔ)

(1)基礎(chǔ)與優(yōu)勢

學(xué)院已在20XX年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術(shù)相對先進、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機，現(xiàn)有9臺專業(yè)服務(wù)器，安裝了辦公管理軟件、教務(wù)管理軟件、圖書管理、財務(wù)管理等軟件，實現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理、圖書管理、財務(wù)資產(chǎn)管理等功能。互聯(lián)網(wǎng)接入也升級到辦公網(wǎng)100M電信接入加2M教育網(wǎng)接入、圖書館電子閱覽室50M電信接入，校園網(wǎng)用戶已達500多戶(由于一個機房為一個用戶，但通過該用戶可以實現(xiàn)機房的所有電腦上網(wǎng)，因此實際上通過校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過500個)。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運營商提供互聯(lián)網(wǎng)接入)，是校園網(wǎng)的一個組成部分，實現(xiàn)了高速訪問校園網(wǎng)。

(2)存在的主要問題

1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加。除學(xué)院門戶網(wǎng)站、各部門二級網(wǎng)站、自行設(shè)計開發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長信箱”、“網(wǎng)上報修”、“等級考試網(wǎng)上報名”、“工資查詢”、“學(xué)生收費”外，目前校園網(wǎng)上運行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-WEB服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品)。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢要求我們必須逐步實現(xiàn)學(xué)院各項教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，一是購買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，二是自主開發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。

2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。目前還沒有實施對校園網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控，不能有效地對校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進行有效的管理和控制。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份，一些用戶濫用迅雷下載、PPS網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁瀏覽的速度。將要實施的校園網(wǎng)監(jiān)控項目可解決這些問題。

3.校園網(wǎng)還未實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋，全院網(wǎng)絡(luò)無線覆蓋還有許多工作要做。

二、建設(shè)目標(biāo)

(1)總體目標(biāo)

通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開發(fā)，構(gòu)建一個融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境，提高學(xué)院的科學(xué)管理水平，營造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺，推進教育信息化、管理信息化、服務(wù)信息化。

(2)具體目標(biāo)

一是加快推進校園網(wǎng)絡(luò)的升級改造，建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項目，保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作，包括樓宇有線、無線、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。五是拓展校園一卡通功能，深入推進校園一卡通工程。

三、建設(shè)內(nèi)容

(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺

1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)

將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng)，根據(jù)需要適時擴充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端，將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng)，實現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，補充有線網(wǎng)絡(luò)，滿足用戶在校園廣場、會議中心等地點，實現(xiàn)任意時間、任意方式聯(lián)機上網(wǎng)獲取信息的需要，為用戶的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通，在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上，增加200兆出口帶寬，實現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路的負(fù)載均衡機制，建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)

根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運行的實際情況，增購網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測與分析系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障，實現(xiàn)用戶分級管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報警等功能，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用、關(guān)鍵部門的安全，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運行。

3.服務(wù)器集群和存儲系統(tǒng)建設(shè)

補充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲設(shè)備，配置服務(wù)器、磁盤陣列，為數(shù)據(jù)存儲中心提供存儲空間，保證存儲容量達到15TB。

數(shù)字化圖書館建設(shè)、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、遠(yuǎn)程信息交流平臺建設(shè)、開放的虛擬實驗實訓(xùn)中心建設(shè)、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的財力，分批投入，逐步建設(shè)。

20xx數(shù)字化校園建設(shè)工作方案范文3一、數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)及需求分析

數(shù)字化校園建設(shè)的最終目標(biāo)是建成“四網(wǎng)合一”的全數(shù)字校園網(wǎng)(即通過光纖與Internet連接的校園局域網(wǎng)、VOD校園視頻點播網(wǎng)、全數(shù)字多媒體互動教學(xué)網(wǎng)、通過地面接受站與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)連接的遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng))。最終擁有多媒體互動教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多功能演播廳、電子備課室、信息中心等多媒體信息技術(shù)設(shè)備，并把校園網(wǎng)連接到所有校舍，將多個信息點分布在辦公室、教室、多功能廳以及師生宿舍，實現(xiàn)師生工作和學(xué)習(xí)的全方位信息化。

校園網(wǎng)應(yīng)具備的功能有：

1.電子郵件服務(wù)通過E-mail與同行交往。

2.文件傳輸FTP服務(wù)利用FTP服務(wù)實現(xiàn)校內(nèi)各組室、班級或個人主頁的上傳以及從網(wǎng)上下載資料。

3.WWW瀏覽服務(wù)學(xué)校可以建立自己的主頁，利用外部網(wǎng)頁向社會宣傳學(xué)校，提供各類咨詢信息等;利用內(nèi)部網(wǎng)頁進行管理，例如通知、收集學(xué)生意見等。

4.資源共享建立電子圖書館形式的教育資源庫，供師生檢索、查詢、利用。

5.網(wǎng)上教學(xué)通過視頻會議系統(tǒng)或VOD視頻點播實現(xiàn)實時或非實時方式的遠(yuǎn)程多媒體教學(xué)。

“一卡通”應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)具備的功能有：

1、門禁考勤管理系統(tǒng)

2、圖書管理系統(tǒng)

3、售餐系統(tǒng)

4、機房計費和管理系統(tǒng)

5、自助消費管理系統(tǒng)

二、數(shù)字化校園建設(shè)之“硬件建設(shè)”

校園網(wǎng)數(shù)字化應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)

采取購買與自行開發(fā)相結(jié)合的方式，在現(xiàn)有教務(wù)管理平臺基礎(chǔ)上，引進教學(xué)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理，實現(xiàn)教學(xué)動態(tài)管理，教學(xué)管理信息數(shù)字化。建立完備的辦公自動化系統(tǒng)，對期中期未及平時成績考核，出勤考核都采取自動化辦公模式，并對學(xué)生的檔案進行電子永久保存。

2、數(shù)字化圖書館建設(shè)

加強電子圖書、文獻資源庫建設(shè)，全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動，形成校園電子圖書文化。

3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)

建立教學(xué)資源共享平臺，建設(shè)重點專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)資源庫，將中央財政重點支持專業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程的教學(xué)資源在網(wǎng)上公開，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)功能，為“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式在學(xué)院實施提供技術(shù)保證。對FTP服務(wù)器進行硬件升級改造，增大教學(xué)資源庫容量，以便學(xué)生能更方便全面進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。形成了影視資源庫;通過地面衛(wèi)星接受站接受、收存儲中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、中國廣播遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)等遠(yuǎn)教資源信息，形成了衛(wèi)星教育資源庫;通過光纖與Internet相連，實現(xiàn)了教育資源的共享，形成了地面教育資源網(wǎng);

4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)

購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。建立一個校園網(wǎng)外能夠訪問并配置詳實的信息資料介紹校園文化的網(wǎng)站，網(wǎng)站添加豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源，將電子圖書館融合進去。

5、公共實訓(xùn)平臺數(shù)字化建設(shè)

按照“認(rèn)知實習(xí)技能仿真實踐操作”的流程，規(guī)劃建設(shè)符合校園體系現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢的實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施和現(xiàn)代化信息手段構(gòu)成的現(xiàn)代化實訓(xùn)基地，充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知實習(xí)和模擬操作能力，提高學(xué)生實踐技能應(yīng)用水平。

數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)支持

學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用萬兆路由核心交換機，設(shè)置多臺專業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。

電子實驗室建設(shè)

“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)

1、門禁考勤管理系統(tǒng)

在兩個校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學(xué)生刷卡進入，自動記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報警音。可在后臺軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則，對　IC　卡進行不同權(quán)限設(shè)置，多種條件的查詢等等。

2、圖書管理系統(tǒng)

配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。

3、售餐系統(tǒng)

學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其IC卡中，就餐買菜時，在售飯機感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡，由售貨員在售飯機上預(yù)設(shè)或輸入消費額，確認(rèn)后便可完成本此交易。有詳細(xì)的消費記錄　,　并可設(shè)定消費限額。

4、機房計費和管理系統(tǒng)

依靠軟件實現(xiàn)對學(xué)生機的監(jiān)控和管理，學(xué)生持卡上機，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費率、時段自動扣錢。

篇(3)

2002年衛(wèi)生部與國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合頒布的《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》中明確指出,藥學(xué)部門要建立以病人為中心的臨床藥學(xué)保健工作模式，開展以合理用藥為核心的臨床藥學(xué)工作,參與臨床診斷、治療，提供藥學(xué)技術(shù)服務(wù),提高醫(yī)療質(zhì)量，并逐步建立臨床藥師制。國家衛(wèi)生部2006年底頒布的《臨床藥師培訓(xùn)試點工作方案》也將切實加強臨床藥師實際工作能力培養(yǎng)作為培訓(xùn)目標(biāo)之一。因此,培養(yǎng)合格的臨床藥師無疑是我國醫(yī)藥高等院校面臨的一項長期任務(wù)。臨床藥物治療學(xué)正是為適應(yīng)臨床藥學(xué)工作需要而設(shè)置的一門實踐性課程。該課程的主要任務(wù)是運用藥效學(xué)、藥動學(xué)的基礎(chǔ)知識,針對疾病的病因和發(fā)病機制、臨床表現(xiàn),依據(jù)病人的病理、生理、心理和遺傳特征,制定和實施合理的個體化藥物治療方案,以獲得最佳的治療效果并承受最低的治療風(fēng)險。臨床藥物治療學(xué)是連接藥學(xué)和醫(yī)學(xué)的橋梁,貫穿臨床藥學(xué)工作的始終。但臨床藥物治療學(xué)又是一門集藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)為一體的交叉學(xué)科，對缺乏醫(yī)學(xué)知識的藥學(xué)專業(yè)學(xué)生來說是一門全新的課程，要較好地理解與掌握臨床藥物治療學(xué)有相當(dāng)困難。加之在以往教學(xué)模式中，教學(xué)知識滿堂灌，令學(xué)生掌握知識點十分吃力，亦缺乏興趣主動學(xué)習(xí)，以致無法達到滿意的教學(xué)效果。如何能夠以學(xué)生容易理解的方式講授臨床藥物治療學(xué)的基本理論，并且?guī)椭鷮W(xué)生理論聯(lián)系實際，為學(xué)生在以后的臨床藥學(xué)工作中經(jīng)常面對的臨床藥物治療實踐提供指導(dǎo)與幫助，是我們在教學(xué)中常常思考且亟待解決的問題。因此，在臨床藥物治療學(xué)教學(xué)中推廣案例式教學(xué)法，通過對疾病診斷、治療的討論分析，訓(xùn)練學(xué)生如何正確選擇和合理應(yīng)用藥物，可以較好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不僅提高學(xué)生理論水平，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的臨床技能和多方面的職業(yè)能力。

二、案例教學(xué)法在臨床藥物治療學(xué)教學(xué)中的實施

1、案例選編案例教學(xué)法的關(guān)鍵是選編案例，它是實施案例教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。案例是教材知識的延伸和拓展，是教材中所規(guī)定能力培養(yǎng)的延伸和拓展。案例的選擇是否恰當(dāng)直接影響教學(xué)效果。所以選用案例首先要緊扣教學(xué)大綱，其次要符合教學(xué)對象的接受能力。在臨床藥物治療學(xué)教學(xué)中可針對疾病的種類編寫典型案例，提出相關(guān)問題，盡可能做到案例的多樣性、典型性和全面性。對案例中所提出的問題，具有啟發(fā)性和針對性，并注重學(xué)生臨床思維能力的培養(yǎng)，有利于開拓學(xué)生分析疾病的臨床診療思路。如制定個體化藥物治療方案、對已有的用藥方案作出分析與評價、書寫藥歷、進行藥學(xué)監(jiān)護或用藥指導(dǎo)等。

2、案例教學(xué)的實施案例教學(xué)不僅是指在講解原理的過程中列舉大量案例。在實際教學(xué)過程中，不少教師對案例教學(xué)存在認(rèn)識上的誤區(qū)，如把案例看成是在課堂上為了吸引學(xué)生注意力的手段，簡單地把案例羅列出來；把案例看成是穿插在理論教學(xué)過程中的環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)過程中，隨意地放置案例；把案例看成是一般的舉例子，用詞表述不注意準(zhǔn)確性和可信度；把案例教學(xué)看成可有可無的環(huán)節(jié)，整個教學(xué)過程都在講解理論，用理論來分析理論等。案例教學(xué)具體的實施方式多種多樣，可根據(jù)不同章節(jié)選擇較典型但難度及信息量不同的案例，結(jié)合課時采用不同方式進行案例分析。

（1）對于難度及信息量大的典型案例一般在案例教學(xué)前將案例和問題分發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生按照所提出的問題自學(xué)教材或到網(wǎng)上、圖書館查閱涉及到的相關(guān)資料，尋找問題的答案或解決問題的線索。上課時由學(xué)生進行分組討論、課堂陳述、辯論，最后由教師作專題講授，詳細(xì)分析討論過程中出現(xiàn)的共性問題和爭議較大的疑難問題，總結(jié)歸納本次課程的重點、難點，并向?qū)W生介紹該疾病在國內(nèi)、外的研究動態(tài)和研究熱點，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新性思維的能力。

（2）對于比較簡單的案例，也可由教師先講授基本概念、基本知識，然后再給出案例讓學(xué)生在課堂上對案例進行分組討論、陳述、辯論，由此檢查學(xué)生對該堂課重點內(nèi)容掌握的情況。然后教師再根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果，歸納出案例的重點，總結(jié)正確答案，然后對學(xué)生容易出錯的難點進行分析。學(xué)生既掌握了理論知識，又聯(lián)系了實踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，為今后能更好、更快地適應(yīng)臨床工作打下基礎(chǔ)。

三、案例教學(xué)法在臨床藥物治療學(xué)教學(xué)實施中存在的問題

1、教師需要學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

在臨床藥物治療學(xué)教學(xué)過程中采用案例教學(xué)法的前提是教師自身必須具備豐富的臨床實踐經(jīng)驗，有較強的分析和解決實際問題的能力。但由于目前國內(nèi)臨床藥學(xué)工作剛剛起步，缺乏具備大量臨床實踐經(jīng)驗的藥學(xué)人員進行授課。因此，為保證案例教學(xué)實施的質(zhì)量，需要選派任課教師到教學(xué)醫(yī)院臨床藥學(xué)部門進行進修和培訓(xùn)，或到案例教學(xué)法開展較好的兄弟醫(yī)學(xué)院校接受系統(tǒng)的案例教學(xué)法的培訓(xùn)或進行觀摩。同時還要根據(jù)當(dāng)前教學(xué)醫(yī)院臨床實際情況對具有代表性的案例進行收集、整理、討論和修正，使教學(xué)案例具有典型性和實用性。

2、學(xué)生需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念

案例教學(xué)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力有較大幫助，但想要取得較好的教學(xué)效果，對師生的要求都比較高。它不僅要求教師必須從一個講演者、解惑者和裁判者的角色轉(zhuǎn)化為一個參與者、組織者和協(xié)助者的角色，而且要把學(xué)生從配角變成主角。但由于學(xué)生往往長期接受傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式，自主學(xué)習(xí)能力較差，初涉臨床，基礎(chǔ)知識零散，知識面較窄，必須培養(yǎng)學(xué)生新的學(xué)習(xí)觀念，由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生在案例中應(yīng)以“醫(yī)者”的身份去觀察與思考問題。許多學(xué)生在前期較難適應(yīng)新的教學(xué)方法，會顯得有些茫然；有的學(xué)生對預(yù)習(xí)抓得不緊，甚至?xí)霈F(xiàn)偷懶的情況。這些情況將極大地影響整個教學(xué)效果。

篇(4)

關(guān)于疫情期間線上教學(xué)心得及收獲

緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從早上七點起床，通知孩子朗讀課文，布置預(yù)習(xí)作業(yè)，到開始線上同步學(xué)習(xí)，布置線下作業(yè)，完成課后輔導(dǎo)，作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時上課沒有什么區(qū)別，因為這些都是教學(xué)常規(guī)工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不同，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫，還是已經(jīng)被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機，電腦，電視，紙質(zhì)的練習(xí)變成了五花八門的電子書練習(xí)圖片。老師們各個變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學(xué)生真正在線上學(xué)習(xí)到知識，而不是讓學(xué)生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。

為了更好的開展線上課堂工作，學(xué)校提前安排家庭教育高級指導(dǎo)老師開展了一次大型的線上直播講座，講座名稱為《送給新學(xué)期有夢想的孩子》，這場講座意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓家長孩子們提前熟悉線上學(xué)習(xí)模式。

教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案，讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學(xué)生群，課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容，課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)內(nèi)容，重點難點等等。

老師們同步線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，課后在微信群里再進行知識補充，在同事群里交流好的教學(xué)經(jīng)驗，在釘釘群里批改作業(yè)

線上學(xué)習(xí)的老師們聽得格外認(rèn)真。

線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。

老師們輔導(dǎo)作業(yè)絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。

當(dāng)然查遺補漏，一個也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應(yīng)，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待，正式上班的那天早日到來。我想當(dāng)老師們站上講臺的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們，我想死你們了。

家長們在這一天也不閑著，早早的測試線上學(xué)習(xí)的工具，確保自己的孩子第二天能準(zhǔn)時準(zhǔn)點的聽上課。所以電視機前、電腦前、手機前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。

家長們此時也成為了老師，在微信群里咨詢老師問題，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時按點完成老師布置的各項任務(wù)。群里人員太多，很多信息不能及時回復(fù)，家長們也都能理解，幫助老師協(xié)調(diào)處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學(xué)校會更好的配合老師的工作。

這是濱江小學(xué)老師、孩子、家長們的一天。我們學(xué)校的現(xiàn)狀也僅是全國各行各業(yè)的一個縮影而已，工作不能停，停課不停學(xué)。我們一直在貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，并嚴(yán)格實施。

關(guān)于疫情期間線上教學(xué)心得及收獲

初三是由縣里的名師進行專題教學(xué)，我全程聽了自己所帶學(xué)科的課，名師講解都緊扣中考命題點，而且知識講解詳實，我聽后都感覺收獲頗多，相信如果學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真聽課，收獲會很大。而且學(xué)生可以針對自己薄弱的科目或者知識點反復(fù)觀看，可以提高學(xué)習(xí)效率。

對于這樣的新的教學(xué)形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的。

一、優(yōu)勢：

(一)學(xué)習(xí)了一門技能。通過幾天的培訓(xùn)和實踐，對網(wǎng)上授課有了較深的理解，并且能給學(xué)生上直播課了。

(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)克服了時間和空間的限制，學(xué)生可以利用碎片時間重新學(xué)習(xí)課堂上沒有掌握的知識。

二、不足：

(一)和學(xué)生互動不方便。

(二)不方便管理學(xué)生。

(三)學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容。

(四)老師和學(xué)生不能進行情感的交流與互動。

希望疫情快一點結(jié)束我們都能回歸實體課堂。

關(guān)于疫情期間線上教學(xué)心得及收獲

接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進自己的教學(xué)中，更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。

最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。

關(guān)于疫情期間線上教學(xué)心得及收獲

根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案，堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，天賚小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的線上教學(xué)工作。

一、線上教學(xué)活動

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，一年級數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆記，并且全天候為學(xué)生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。

二.作業(yè)布置與批改

作業(yè)主要采用作業(yè)盒子，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。

三、改進措施

雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長的負(fù)擔(dān)，進行小組抽查，批改作業(yè)。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!

關(guān)于疫情期間線上教學(xué)心得及收獲

一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。這對于即將要開學(xué)的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學(xué)”讓我們有了頭緒。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)。

通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，在開始直播之前我們進行了線上測試，確保孩子能夠順利收看。直播的優(yōu)點在于：可以通過互動區(qū)域和學(xué)生進行適時的互動，便于老師及時調(diào)整教學(xué)進度。一開始用手機發(fā)起直播，發(fā)現(xiàn)用手機直播，畫面晃動厲害，非常影響聽課效果。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我改為使用釘釘直播課進行線上教學(xué)，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗，總結(jié)如下：

1.雙擊需要進行直播的釘釘班級群;

2.在發(fā)消息的區(qū)域有一排圖標(biāo)，當(dāng)光標(biāo)移動到“發(fā)起直播”時點擊，在群最上方就會出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo)，點擊“開始直播”;

3.選擇“屏幕分享”模式，將釘釘最小化，打開桌面上保存的ppt，點擊放映，就可以授課了;

4.在講課的過程中，老師要注意關(guān)注互動區(qū)域，學(xué)生如果有疑問，老師要適時進行答疑講解，及時和學(xué)生互動;

5.課程結(jié)束，鼠標(biāo)移動到電腦上方，就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標(biāo)，點擊“結(jié)束直播”，直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放，電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同：手機觀看直播或回放，需要打開群頁面右上方的“…”圖標(biāo)，點“直播回放”，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時，要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo)，選擇自己需要的視頻進行回放。線上發(fā)起直播還可以進行多群聯(lián)播，這也意味著一個老師授課，同年級的所有班級學(xué)生可以同時聽課，其他老師則可以參與學(xué)生的互動。這樣的講課方式，不但鍛煉了老師的能力，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式。

線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。

關(guān)于疫情期間線上教學(xué)心得及收獲

按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。

一、制定各類計劃，保證線上教學(xué)有序進行

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。

二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲

1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。

3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。

4、堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。

5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

三、家校協(xié)同，保證育人有合力

以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習(xí)的實效。

四、線上授課滿意度調(diào)查

篇(5)

地震監(jiān)測預(yù)報是防震減災(zāi)的基礎(chǔ)和首要環(huán)節(jié)，對提高防震減災(zāi)工作實效，具有重要的作用。一年來，我們依靠地震科技進步，不斷探索新的理論和新的地震預(yù)報方法，認(rèn)真搞好地震監(jiān)測管理工作，并且對焦作及周邊、河南及鄰區(qū)地震預(yù)報的中期、短期、臨震作了一些大膽嘗試和有益探索。并且平息了謠傳，穩(wěn)定了社會，當(dāng)好了政府參謀。主要做了以下幾方面的工作：

1、繼續(xù)完善地震監(jiān)測手段

我市有地震臺一個，主要進行測震、地形變觀測；有4口深水觀測井，其中有2口屬于國家地震局深井觀測水網(wǎng)，有14口淺層水位觀測井，4臺β—r射線自動測試定標(biāo)器，5臺電磁波脈沖電腦自計儀，還有地溫、地傾斜、磁偏角、氣象觀測等手段。從2003年到2004年陸續(xù)在全市新增了斷層氣觀測手段和電磁波、地溫、地電數(shù)字化觀測手段十多臺（套）。出色完成了省地震局交給的對08、09井的管理任務(wù)。

2004年建立和完善了焦作市地震前兆動物宏觀觀測網(wǎng)絡(luò)，55個地震宏觀觀測點覆蓋全市六縣四區(qū)，均具備固定觀測場所、觀測對象、聯(lián)系人、聯(lián)系電話四個基本條件。規(guī)范對全市測報點的管理，推行了“三個一”，即一塊銅牌、一套制度、一名責(zé)任人，局監(jiān)測管理科繪制了焦作市地震監(jiān)測網(wǎng)點分布圖、一覽表和地震前兆綜合動態(tài)跟蹤研究圖表，對其實行動態(tài)管理。

2、建設(shè)地震信息通訊系統(tǒng)

我局與省局無線電臺始終保持著聯(lián)系，電臺工作正常，能保證應(yīng)急通訊的需要。目前我局擁有10部電臺、8部對講機，形成了一個獨立的無線通訊網(wǎng)絡(luò)，滿足了地震應(yīng)急通訊的需要。我局計算機網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)省局網(wǎng)絡(luò)中心，及時從網(wǎng)上獲悉省局有關(guān)文件材料、信息，每周至少與網(wǎng)絡(luò)中心連接一次，及時下載有關(guān)材料，今年通過網(wǎng)絡(luò)完成了向省局傳送年度會商報告、異常報告和地震應(yīng)急基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等工作。2004年完成了部分縣市區(qū)地震辦與市局地震信息計算機網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)網(wǎng)工作，通過計算機網(wǎng)絡(luò)向市局傳送相關(guān)資料信息。2004年完成了焦作市十五項目信息節(jié)點的硬件準(zhǔn)備工作，初步完成了地震信息網(wǎng)絡(luò)機房的調(diào)試，目前由1臺服務(wù)器與兩客戶機組成一個地震信息局域網(wǎng)。與縣市地震辦通過電子郵件方式進行資料傳送；

對焦作市地震信息網(wǎng)站進行了實行的更新與維護。上半年增加了地震科普知識進農(nóng)家專欄

3、認(rèn)真做好震情短臨跟蹤工作

1)堅持周、月、季會商，有異常情況緊急會商，上半年共編發(fā)震情會商紀(jì)要6期，編發(fā)震情8期；

2)

堅持按時收集、報送、分析數(shù)據(jù)，2004年上半年，全市六縣共新增高了幾十項前兆觀測手段，加之原有的前兆觀測手段，共30多項。監(jiān)測科在工作人員少，工作量大的情況下，克服困難，加班加點，堅持建立了地震觀測資料數(shù)據(jù)庫，每周繪圖分析資料。對豫08、09井資料指定專人負(fù)責(zé)校核，于每月10日前報送省地震局；

3)堅持異常零報告、日報告制度，上半年共發(fā)送震情零報告、日報告182期；

4)

積極同兄弟省市地震監(jiān)測部門互換觀測資料，同濮陽、安陽等地市交換地下水等前兆觀測資料，與四省聯(lián)防區(qū)的地市交換震情會商意見；

5)對全市地震宏觀測報點進行了檢查，調(diào)整了部分宏觀測報點，并上報省地震局；

6)對一些前兆異常進行及時落實，做到了落實異常不過夜。上半年先后對修武地溫異常、地震臺地傾斜異常進行了認(rèn)真的落實；

7)對市直測報點進行維護與維修，上半年共到測報點檢修儀器4次，對豫09井重新更換了測繩，對豫08井進行了測繩標(biāo)定；

8)5月初，對市直測報點、斷層氣觀測點及部分縣微觀觀測手段進行了檢查；

9)

編寫完成了焦作市2004年中地震趨勢會商意見，參加全省地震趨勢年中會商會，在會上提出了我市異常項目及趨勢判定意見；

10)較好地完成了測報點的管理工作，及時發(fā)放測報點補助，及時購置斷層氣觀測管，保證了斷層氣觀測點正常運轉(zhuǎn)；

4、組織局、臺業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)

針對我局年青干部多的特點，2004年度我局組織了全局專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班，聘請地震監(jiān)測預(yù)報專家授課，傳授地震監(jiān)測、分析預(yù)報等業(yè)務(wù)方面的知識，提高了我局整體專業(yè)技術(shù)水平。另外，我局還派出人員參加國家和省局及兄弟省地震局組織的專業(yè)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，取得了預(yù)期的效果。

5、工作成果顯著

2004年度，我局高度重視地震監(jiān)測預(yù)報工作，制定了短、臨地震預(yù)報工作方案、震情跟蹤預(yù)報方案，修訂完善了各項地震監(jiān)測制度，確保了我市地震觀測資料的準(zhǔn)確性、連續(xù)性，在全省評比中獲得好成績。我市地震臺的測震、地傾斜、地磁觀測資料在省地震局組織的評比中，均獲得優(yōu)秀獎；市08、09井在省局地下水觀測資料的評比中均獲優(yōu)秀獎；編寫的《焦作市2004年度地震趨勢綜合研究報告》獲省地震局評比第三名。各縣市區(qū)測報點的觀測資料都達到了市局要求。市地震局每年都要召開評比會，對縣（市）區(qū)資料進行年度評比驗收及縣市區(qū)防震減災(zāi)工作進行評比，鼓勵先進。

6、群測群防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)運行良好

我局在河南省群測群防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，早在92年率先在河南省完成無線電臺通訊和電磁波觀測網(wǎng)建設(shè)。目前我市群測群防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)可分為宏觀和微觀兩個網(wǎng)絡(luò)。微觀網(wǎng)絡(luò)可分為兩種形式，其一是市地震局負(fù)責(zé)管理的市直觀測網(wǎng)絡(luò)和縣（市）、區(qū)地震辦直接觀測的微觀手段，其中有電磁波、地傾斜、蓋革記數(shù)器、地溫等手段，其二是縣（市）、區(qū)自己管理的以水井水位為主的手段，目前也形成了水井觀測網(wǎng)。

宏觀網(wǎng)點，目前已建成宏觀觀測點55個，這些動物前兆觀測點基本具有五大要素，即一定的觀測規(guī)模、固定的觀測場地、有固定聯(lián)系人員觀測人員、有通訊地址和聯(lián)系電話、有管理規(guī)章制度。

7、完成了焦作市地震臺臺站改造工作

根據(jù)宋瑞祥局長關(guān)于“要把焦作市地震臺建成全國一流臺站”的指示精神，我局多方爭取資金70萬元，用于市地震臺環(huán)境和硬件改造，使市地震臺的軟硬件設(shè)施有了徹底改觀，市地震臺已成為集地震監(jiān)測、河南省青少年科技教育基地、焦作市防震減災(zāi)科普教育基地三位一體，面向社會開放，具有地方特色，集多種功能于一身的嶄新臺站。

篇(6)

一、試點工作概況

在市經(jīng)普辦的指導(dǎo)下，在縣、鎮(zhèn)經(jīng)普辦的密切配合下，我縣經(jīng)濟普查試點工作進展順利，主要經(jīng)過了以下幾個階段：

㈠準(zhǔn)備階段

1、建立機構(gòu)，落實人員。

按照市經(jīng)普辦的要求，在7月中旬，我們確定了洪川鎮(zhèn)為經(jīng)濟普查試點單位，并及時地與該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)召開了碰頭會，商談落實有關(guān)經(jīng)普試點的一系列問題。7月22日前，洪川鎮(zhèn)經(jīng)濟普查領(lǐng)導(dǎo)小組、經(jīng)濟普查辦公室正式成立，經(jīng)普辦人員落實到位（普查領(lǐng)導(dǎo)小組13人，普查辦公室8人，普查指導(dǎo)員19人，普查員19人）；普查辦公用房、微機、電話等辦公設(shè)備也全部落實。

2、抓好宣傳，營造氣氛。

為了使試點工作順利進行，縣經(jīng)普辦專門下發(fā)了試點工作方案、試點宣傳工作意見以及《致經(jīng)濟普查被調(diào)查單位的一封信》等文件。7月底縣經(jīng)濟普查辦公室及鎮(zhèn)經(jīng)濟普查辦公室制作了8幅布質(zhì)經(jīng)濟普查宣傳標(biāo)語，分別懸掛在洪雅縣迎賓大道、車站、生態(tài)文化廣場、五牛廣場等人口較集中的地方；從8月1日起，縣廣播電視臺在新聞節(jié)目后安排對經(jīng)濟普查進行字幕宣傳；從8月3日起在洪雅黨政網(wǎng)網(wǎng)制放FLASH動畫宣傳；8月10日，洪雅縣經(jīng)濟普查專項試點工作動員大會在洪川鎮(zhèn)舉行，該縣、鎮(zhèn)村及社區(qū)居委會60多名普查員參加了會議。會上，縣經(jīng)普辦主任鄧平作了動員講話，并提出了“提高認(rèn)識，明確目的，周密組織，確保成功”等四點要求。市普查辦公室副主任程志春、嚴(yán)軍等到會作了指導(dǎo)講話。

3、明確分工，各盡其責(zé)。

7月28日，縣、洪川鎮(zhèn)經(jīng)普辦召開聯(lián)席辦公會，對縣、鎮(zhèn)、普查縣的工作進行了具體分工：縣經(jīng)普辦負(fù)責(zé)制定試點工作流程、有關(guān)單位的數(shù)據(jù)搜集與整理、清查與業(yè)務(wù)培訓(xùn)講課、會議通知撰寫、普查表審核、數(shù)據(jù)處理以及經(jīng)費的落實等；鎮(zhèn)經(jīng)普辦負(fù)責(zé)普查員及普查指導(dǎo)員的選調(diào)、各種文件和資料發(fā)放、各種普查表的收發(fā)與審核、培訓(xùn)會議通知及簽到等；普查縣負(fù)責(zé)洪川鎮(zhèn)所有單位的清查與登記、繪制普查縣示意圖、普查表的收發(fā)與報送等。

㈡清查階段

1、搞好協(xié)調(diào)，認(rèn)真清查。

8月3日，縣經(jīng)普辦在洪川鎮(zhèn)舉行了為期一天的清查工作培訓(xùn)會，該鎮(zhèn)19個普查區(qū)及鎮(zhèn)普查辦的40多名基層普查員參加了培訓(xùn)。縣經(jīng)普辦主任鄧平強調(diào)了清查工作應(yīng)注意的六點要求：一是清查界限要清晰；二是清查對象要明確；三是標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識要吃透；四是填表內(nèi)容要準(zhǔn)確；五是相關(guān)信息要反饋；六是工作質(zhì)量要保證。在清查階段中，縣、鎮(zhèn)兩級經(jīng)普辦的同志與各普查區(qū)的普查人員緊密配合，及時溝通情況和解決問題。通過本次試點的“地毯式”清查，共清查法人單位43個，產(chǎn)業(yè)活動單位29個，個體經(jīng)營戶2050戶。

2、核實報表，嚴(yán)格把關(guān)。

基層清查表上來之后，洪川鎮(zhèn)經(jīng)普辦的全體同志加班加點，對每一張清查表逐項進行審核與修正。縣經(jīng)普辦人員也親臨現(xiàn)場，協(xié)助他們解決疑點、難點問題，保證了此項工作在8月9日前如期完成，為下一階段工作打下了良好基礎(chǔ)。

㈢培訓(xùn)階段

1、及早落實，組織到位。7月10日，省經(jīng)濟普查在仁壽縣的專項試點剛剛結(jié)束，縣經(jīng)普辦立即召開普查試點工作籌備會議，要求縣普查辦人員要進行臨戰(zhàn)狀態(tài)，加緊做好我縣普查試點的各項準(zhǔn)備工作；對各種普查表的講表責(zé)任人提出了“精心備課，吃透方案，詳細(xì)講解，認(rèn)真答疑”要求，并對試點培訓(xùn)時間作了詳細(xì)部署。

2、充分準(zhǔn)備，力求質(zhì)量。

在8月10日的試點培訓(xùn)期間，共有60多人參加了培訓(xùn)。縣經(jīng)普辦的授課人員認(rèn)真講解調(diào)查表中每一項指標(biāo)的填報要求，并采用授課與課后答疑相結(jié)合的方法，使一些問題在培訓(xùn)中得到解決，為聽講人員提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，試點培訓(xùn)達到了預(yù)期效果。

㈣登記審核階段

佩證入戶，合法登記。

為了體現(xiàn)普查的合法性，也為了更直接廣泛地宣傳經(jīng)濟普查，縣普查辦制作了經(jīng)濟普查試點用普查證件，要求每名普查員實地登記時必須佩帶好普查證。

按普查區(qū)的劃分，我們共分19個調(diào)查組，每個組都安排了負(fù)責(zé)人，每天向試點工作小組報告進展情況和遇到的問題。

登記期間，正值今年最熱的時節(jié)，普查員不顧炎熱的氣候，按照試點時間安排，都按時“入戶”調(diào)查登記。特別是社區(qū)的普查員，在社區(qū)事務(wù)較多的情況下，能夠集中精力，全力以赴地投入到試點登記中去。至8月20日，整個試點縣域內(nèi)的全部調(diào)查表俱以收齊。

㈤數(shù)據(jù)處理階段

由于省市沒有下發(fā)試點用的數(shù)據(jù)處理程序，所以我們普查辦自己用網(wǎng)上下載的“易表”軟件進行處理。自8月22日開始，縣經(jīng)普辦和洪川鎮(zhèn)經(jīng)普辦正式開始進入試點調(diào)查表的數(shù)據(jù)處理階段，共安排3臺微機和8名普查人員投入報表錄入工作，并要求錄入人員嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。此外，在數(shù)據(jù)錄入的同時，要做好表內(nèi)平衡關(guān)系設(shè)置方面存在的問題和不足之處的記錄，以便于整個經(jīng)濟普查程序的合理調(diào)整而更加具有科學(xué)性和可操作性。各調(diào)查組在安排好各種統(tǒng)計月、季報的同時，積極投入試點調(diào)查表的錄入工作。大家加班加點，毫無怨言，不辭辛苦。至8月25日止，我縣試點單位的43套法人單位調(diào)查表和2050張個體經(jīng)營戶調(diào)查表的數(shù)據(jù)處理工作已經(jīng)全部完成。

二、主要工作體會

㈠抓緊落實，掌握主動。

在整個試點工作中，因為我們抓住了一個“早”字，所以始終掌握主動權(quán)。無論是下發(fā)各種試點文件，還是試點培訓(xùn)準(zhǔn)備和數(shù)據(jù)處理等環(huán)節(jié)，都注重于早布置和早落實。例如試點培訓(xùn)授課人員的安排、講課形式、培訓(xùn)地點等事宜，我們在培訓(xùn)開始的兩周前就已經(jīng)落實，給以后的工作留有充分的余地。

㈡宣傳工作，貫穿始終。

搞好宣傳工作是做好普查的前提條件，這項工作也貫穿了試點工作的全過程。我們充分利用懸掛標(biāo)語、播放宣傳磁帶、張貼宣傳標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式進行了廣泛宣傳，同時，還下發(fā)了《致經(jīng)濟普查被調(diào)查單位的一封信》。這些措施的實施使試點地的被調(diào)查單位對經(jīng)濟普查的意義、目的和相關(guān)的法律法規(guī)等有了一定的了解，為順利開展清查、登記奠定了基礎(chǔ)。

㈢想方設(shè)法，注重效果。

為了使各項工作落在實處，我們從每個細(xì)節(jié)入手，力爭取得最佳效果。在調(diào)查時怎樣才能盡可能地搞準(zhǔn)收入指標(biāo)數(shù)據(jù)，我們在培訓(xùn)會上把它作為一項重要的內(nèi)容來講解與探討，并強調(diào)切忌“開門見山”地詢問其收入狀況，一定要采取“迂回“側(cè)面的辦法。登記實踐證明，其結(jié)果比我們預(yù)想的效果還好。登記的平均每個個體戶的營業(yè)收入達6.8萬元。

三、存在問題及建議

通過試點工作的實踐，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題。

1、普查對象不配合，不講實情，普查難度大。

根據(jù)各調(diào)查組收集整理的情況測算，這次普查試點的調(diào)查對象中對經(jīng)濟普查比較理解與支持且講實情的約占10%；有思想顧慮，不愿講實情的約占70%；有明顯抵觸情緒，不配合的約占20%。

2、宣傳力度，有待加強。

雖然我們在普查試點前采取了一系列的宣傳措施，如：電視臺打字幕，印發(fā)《致調(diào)查戶的一封信》，制作懸掛經(jīng)濟普查宣傳標(biāo)語，在黨政網(wǎng)上制作宣傳動畫，普查員佩帶普查證件等，但效果卻不理想，很大部分調(diào)查對象對經(jīng)濟普查不了解。

在實際工作中，我們認(rèn)為宣傳工作的力度應(yīng)該進一步加強。在基層，目前甚至還有人認(rèn)為經(jīng)濟普查就是統(tǒng)計部門的事。這種錯誤認(rèn)識必須糾正，而糾正的方法首先就是加大宣傳力度。要通過更加廣泛的宣傳，使人們充分認(rèn)識經(jīng)濟普查的調(diào)查目的、調(diào)查范圍和重大意義，其責(zé)任絕不僅僅是統(tǒng)計部門一家所能承擔(dān)的。因此，經(jīng)濟普查工作需要全社會的大力支持才能圓滿完成。版權(quán)所有

3、行業(yè)分類，問題較多。

在普查試點工作中，我們發(fā)現(xiàn)部分多種經(jīng)營項目的企業(yè)出現(xiàn)了代碼填寫上的錯誤。有的被調(diào)查單位在清查時對本單位的行業(yè)性質(zhì)表述不清，基層普查人員對這些單位的經(jīng)營情況不太了解，目前的工商營業(yè)執(zhí)照不再反映行業(yè)狀況。以上種種原因造成行業(yè)填報不清楚，使代碼無法查詢，給工作形成不便。

4、從部門抽來縣普查辦人員的管理問題。

有的原單位工作沒有移交完，以后將嚴(yán)重影響普查工作的開展；有的抽來的同志年齡偏大，基本屬于退休的人，不便于安排工作。

5、業(yè)務(wù)技術(shù)上的一些問題，已經(jīng)整理向市普查進行了報告。主要有以下一些業(yè)務(wù)技術(shù)上的問題：

（1）對“名不符實”的調(diào)查對象如何進行調(diào)查登記的問題。比如說：茶館、茶樓等按普查辦法規(guī)定應(yīng)納入餐飲業(yè)登記，但實際上其主要經(jīng)營提供打牌場所、搞保健按摩等。又如：在服務(wù)業(yè)行業(yè)中兼營零售商品，且零售額占主要，但其所辦證照為服務(wù)業(yè)的，如診所等該作何登記。

（2）關(guān)于個體調(diào)查戶登記表上的“固定資產(chǎn)原價”指標(biāo)填報的具體問題。這個指標(biāo)對企業(yè)或個體工業(yè)戶是明確的，也易掌握；但對商業(yè)及服務(wù)業(yè)來說則不明確，也不易于掌握。因為在個體戶表的指標(biāo)解釋中，對這個指標(biāo)沒有明確規(guī)定其統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)，也就是說沒有明確價值多少及使用年限的界定。是否按企業(yè)的價值在2000元以上，且使用在一年以上的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（3）對于頻繁更換戶主的門市該如何核算登記調(diào)查對象的經(jīng)營收入。比如說：一個門市一年四季都在營業(yè)，但這一年中該門市更換了兩三個業(yè)主（一年中更換戶主的門市還較多），去普查時的那個業(yè)主是剛剛租下此門市開業(yè)或開業(yè)時間較短的，他報的收入就非常少，確實他在此門市開業(yè)來的營業(yè)收入也很少；而事實上，該門市基本上一年都在營業(yè)，只是業(yè)主變換了而矣，變換之前的業(yè)主的營業(yè)收入則漏掉了。為了更能真實地反映一個地方的個體經(jīng)濟情況，象這種情況，我們建議是否可以調(diào)查當(dāng)前業(yè)主一個月或幾個月的收入狀況，之后推算出該門市一年的收入來作為該門市個體戶的經(jīng)營收入。

（4）對于構(gòu)成比較復(fù)雜的單位按何種原則進行登記，應(yīng)予以明確。比如：洪雅縣的運輸公司、原糖酒公司、原飲食服務(wù)公司、原百貨公司等單位，在改制以后單位構(gòu)成都比較復(fù)雜。運輸公司沒有自己的車輛，只靠提供場所和管理收取管理費用，那么在調(diào)查登記其收入時，其所管轄的車輛的運輸收入是否包含在內(nèi)。洪雅縣原糖酒公司改制后成有限責(zé)任公司，但公司實際只有兩三個人，靠收取一定的管理費用開工資；其下原來的門市都由不同的私人為主在獨立經(jīng)營，獨立核算，只是按協(xié)議交納一定的費用，不向公司報告財務(wù)狀況。且這些門市處于不同的普查區(qū)范圍內(nèi)，但都的公司的牌子。若讓公司統(tǒng)一登記，公司則說按協(xié)議門市不向其報告財務(wù)情況，若由門市分別填報，則報的名稱都是同一公司。

篇(7)

一、加強學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)

打鐵還需自身硬，為進一步強素質(zhì)、提水平，我站結(jié)合發(fā)展提升年活動和“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”活動，把政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、法律學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在專業(yè)方面，抓住機會虛心向單位內(nèi)外的老造價、老工程師學(xué)習(xí)請教，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了大量專業(yè)書籍，使自己的業(yè)務(wù)能力有了大幅的提高，處理工作更得心應(yīng)手。在加強專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，還特別注意站內(nèi)干職業(yè)務(wù)能力的提高，通過各渠道了解站內(nèi)職工的專業(yè)水平，然后有針對性的安排大家學(xué)習(xí)，堅持每天上午9點到10點半為大家的專業(yè)學(xué)習(xí)時間，并請副站長輪流為大家授課，大家進步明顯，為高效服務(wù)打下了堅實基礎(chǔ)。

二、強化服務(wù)，扎實做好每項工作

我們一直致力將我站建設(shè)成“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、高效型、勤廉型”的行業(yè)監(jiān)管部門，我站把“服務(wù)型”作為工作的主線，著力提高服務(wù)水平，以服務(wù)促管理，有效推動各項工作的開展。在施工合同備案和竣工備案工作中，我們即逐字逐句逐條的仔細(xì)審閱，及時反饋意見積極主動做好協(xié)調(diào)和溝通工作，同時又按規(guī)定限時辦結(jié)，受到建設(shè)各方的一致好評。

一年來共完成施工合同告知49項，施工合同告知審查表已列入建設(shè)工程項目申請施工許可證必備材料之一，同時景德鎮(zhèn)市各建設(shè)工程造價咨詢公司在辦理建設(shè)工程項目結(jié)算也必須要求委托方提供施工合同告知審查表，并根據(jù)表中審查意見結(jié)合相關(guān)資料做出真實有效的工程造價；完成發(fā)承包雙方工程竣工結(jié)算文件告知20項，發(fā)承包雙方工程竣工結(jié)算文件告知審查也納入建設(shè)工程竣工備案聯(lián)審程序之一。

根據(jù)省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳的《關(guān)于認(rèn)真執(zhí)行<__省建設(shè)工程計價管理辦法>加強建設(shè)工程造價監(jiān)督管理的通知》的要求，制定關(guān)于《開展工程量清單與招標(biāo)控制價審查和備案登記工作實施辦法》的通知，完成工程量清單及招標(biāo)控制價備案23項;完成工程量清單及招標(biāo)控制價評審54項;完成招標(biāo)文件審查77項。

根據(jù)__號《關(guān)于開展__年行業(yè)自律檢查的通知》文件精神，我站及時制定了《__年對XX市工程造價咨詢行業(yè)自律檢查的實施方案》，并與*月22日至*月18日對全市六家工程造價咨詢公司進行了行業(yè)自律檢查。檢查從制訂計劃、下發(fā)通知、檢查實施、結(jié)果處理，領(lǐng)導(dǎo)干部全程參與，及時監(jiān)控，確保檢查到位，處理公平。檢查結(jié)束后及時組織會議對各家咨詢公司存在的問題進行了通報，針對有關(guān)違規(guī)行為作出了相關(guān)懲處，并限期進行整改，更好的促進行業(yè)自律健康有序的發(fā)展。

對工程造價咨詢統(tǒng)計工作進行了安排與部署，組織專業(yè)人員對企業(yè)報送的統(tǒng)計報表進行審核，及時督促企業(yè)對書面和網(wǎng)上報表錯誤數(shù)據(jù)進行改正修訂，匯總上報修訂后的書面報表。

工程造價信息化建設(shè)工作：造價信息是我站的窗口和形象，了解建材的準(zhǔn)確信息，確保對建材價格的動態(tài)管理。建立與省局鏈接的工程造價信息網(wǎng)，及時上傳人工測算資料、住宅工程造價分析等省站需要的資料。按照《__市建設(shè)工程材料信息價管理辦法》不斷加強工程造價信息化建設(shè)，建立了信息收集、整理、上報體系，同時加大了信息采集力度，對本區(qū)域內(nèi)建筑工程主要材料、地方材料、商品混凝土價格信息的采集、匯總、分析、上報、審批、工作進行嚴(yán)格審核。并在景德鎮(zhèn)市建設(shè)工程造價管理站網(wǎng)站上公示信息，公示無異議后按規(guī)定時限上報省局。同時做好機械臺班、設(shè)備租賃價格、人工成本信息、城市住宅工程造價信息的調(diào)差、分析、測算工作，并按規(guī)定時限上報，全年共上報城市住宅工程造價信息十四項。在__年我省工程造價信息期刊共征訂190份，現(xiàn)已開展__年工程造價信息的預(yù)訂工作。

學(xué)習(xí)各設(shè)區(qū)市造價站的經(jīng)驗，組織站里的技術(shù)力量開展技術(shù)交流協(xié)作，利用專業(yè)上的優(yōu)勢開展工程造價咨詢活動，一年來，局屬工程項目基本都由我站完成，既加強本站技術(shù)人員實踐能力，又為局里節(jié)約資金起到一定的作用。

根據(jù)《__省__年工程定額》編制工作方案，我站就《__省建筑工程消耗量定額及統(tǒng)一基價表》中第五章“廠庫房大門，特種門、木結(jié)構(gòu)工程”，《__省裝飾裝修工程消耗量定額及統(tǒng)一基價表》中第四章“門窗工程”，《__省安裝工程消耗量定額及單位估價表》中第六冊“工業(yè)管道工程”。我站在建設(shè)單位、施工單位、咨詢單位中的相關(guān)技術(shù)人員中征求意見，掌握了一些基礎(chǔ)價格數(shù)據(jù)。收集子目的設(shè)置（保留、刪除、新增）建議，并收集整理新工藝，新增定額子目的相關(guān)資料。

根據(jù)省建設(shè)廳《__省全國建設(shè)工程造價員管理實施細(xì)則》規(guī)定，造價員資格證 書每三年須驗證一次，驗證合格者其資格證書與專用章延續(xù)三年有效期。對需資格驗證的造價員進行了資料收集、審核，已有200人通過資格驗證。大力宣傳貫徹《關(guān)于__年注冊造價工程師繼續(xù)教育有關(guān)工作的通知》、《關(guān)于開展__年__省全國建設(shè)工程造價員網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育工作的通知》，不斷加強執(zhí)業(yè)人員資格動態(tài)管理。完成__年造價師資格考試報名資格初審工作，受理造價員變更初審7名，造價師變更初審4名，10名造價員繼續(xù)教育遺失補辦及3名造價員證章遺失補辦初審上報工作。10月份在收到省協(xié)會《關(guān)于我省工程造價咨詢行業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)成本認(rèn)證工作方案》后，立即選定我市綜合實力最強的咨詢公司負(fù)責(zé)基礎(chǔ)材料收集整理，我站依據(jù)咨詢公司上報基礎(chǔ)材料，經(jīng)過測算分析，按是上報省協(xié)會，并與*月份圓滿完成省價格鑒定監(jiān)測管理局對收費標(biāo)準(zhǔn)成本認(rèn)證工作。

應(yīng)本市建設(shè)各方主體從業(yè)人員要求，同時促進“四項監(jiān)管”工作有序開展，配合省造價協(xié)會做好造價員的培訓(xùn)考試工作。今年12月份在我市舉辦了一期全國建設(shè)工程造價員土建培訓(xùn)班，為我市造價事業(yè)增添了新生力量。