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時(shí)間:2023-02-03 00:38:38
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時(shí)事政治的運(yùn)用可以更好地適應(yīng)學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)過程中,任何學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),都需要學(xué)生良好的學(xué)習(xí)主動(dòng)性作為支撐。在高中政治教學(xué)中,通過時(shí)事政治的運(yùn)用,更好地提高了教學(xué)過程的時(shí)代感,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望得到良好的激發(fā)。另外,時(shí)事政治的運(yùn)用也彌補(bǔ)了教材資料中的一些不足,豐富了教師的教學(xué)內(nèi)容。
二、時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
第一,課前評(píng)論。在政治課堂教學(xué)開始之前,教師要對(duì)于本體課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的分析,并且結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn),按照次序安排學(xué)生對(duì)于教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行閱讀,并且提前組織學(xué)生進(jìn)行分組交流與評(píng)論。政治教師本身要對(duì)于課前評(píng)論進(jìn)行充分的重視,并且將時(shí)事政治的實(shí)時(shí)性進(jìn)行深入的體現(xiàn)。例如,在高中政治,人教版教材《征稅和納稅》一課的講解中,教師可以在課堂教學(xué)前,對(duì)于當(dāng)今社會(huì)所得稅調(diào)整的相關(guān)問題進(jìn)行了解,并且給予學(xué)生有關(guān)材料,讓學(xué)生了解相關(guān)的問題。通過抓住教學(xué)中的契機(jī),有效地將政治教學(xué)中時(shí)事政治的及時(shí)性進(jìn)行體現(xiàn),讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂的學(xué)習(xí)過程中,并且在良好的溝通討論氣氛當(dāng)中完成政治課程的學(xué)習(xí)。
第二,熱點(diǎn)講解。在進(jìn)行熱點(diǎn)講解的時(shí)候,教師要結(jié)合實(shí)時(shí)發(fā)生的社會(huì)大事,來組織學(xué)生參與相應(yīng)的專題講座,針對(duì)于專題事件進(jìn)行講解。例如,在《處理民族關(guān)系的原則:平等團(tuán)結(jié)共同繁榮》一課的講解過程中,教師可以引入現(xiàn)階段社會(huì)上少數(shù)暴亂分子組織的打、砸、搶事件。通過對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的打、砸、搶事件進(jìn)行專題的講解,讓學(xué)生客觀了解少數(shù)民族的生活狀態(tài)和我國(guó)悠久的歷史,并且明白當(dāng)前其他分裂勢(shì)力的險(xiǎn)惡用心。開展時(shí)事專題講座活動(dòng),可以讓學(xué)生更好地了解當(dāng)今社會(huì)上的重大事件,并且運(yùn)用政治知識(shí)進(jìn)行合理的分析,更加提高對(duì)政治知識(shí)的理解水平。在開展教學(xué)熱點(diǎn)講解中,教師要充分準(zhǔn)備,并且結(jié)合學(xué)生所學(xué)知識(shí)和教學(xué)要求,真正提高學(xué)生的綜合思維水平和思維能力。
第三,教學(xué)活動(dòng)拓展。合理地對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行拓展,對(duì)于提高政治課堂教學(xué)效果是非常必要的。例如,在《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》一課教學(xué)當(dāng)中,教師可以對(duì)于社會(huì)上一些出名的公眾人物進(jìn)行舉例,并且闡述不同人物其本身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程。通過對(duì)于一些人物的成長(zhǎng)歷程的分析,讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。與此同時(shí),教師可以對(duì)于課堂的教學(xué)過程進(jìn)行拓展和豐富,通過引入課堂演講、辯論比賽的形式,讓學(xué)生自主地探討人生價(jià)值的相關(guān)問題,并且逐漸地將課堂教學(xué)內(nèi)容拓展到課堂外,更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓學(xué)生自主地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來探索生活和世界。