《教師教育研究》雜志論文格式要求：
①標題應簡明、具體、確切，概括文章要旨。題長一般不超過20個漢字。
②提供關鍵詞5～8個，中、英文關鍵詞要對應，分別置于中、英文摘要之后。
③按GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出。盡量避免引用摘要作為參考文獻。
④論文署名應是參與選題和設計、參與具體工作、能對研究結果負責者。作者提交的研究成果，發表后不會侵犯他人版權。作者不屬于同一單位時，在作者姓名右上角標注阿拉伯數字。
⑤文章要求觀點鮮明、新穎，論據充分、有力，結論正確，具有原創性，反對抄襲。
基本信息
《教師教育研究》雜志是由中華人民共和國教育部主管，北京師范大學;華東師范大學;教育部高校師資培訓交流;北京中心主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1989年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為11-5147/G4，國際刊號為1672-5905，現被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《教師教育研究》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：繼續教育發展、學科教育、課程標準與教材建設、教學改革與探索、管理與評價、教改實驗、教師與學生、教育心理、教育基本理論等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《教師教育研究》雜志往年文章平均引文率
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