《教育生物學》雜志論文格式要求：
①正文標題：內容應簡潔明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，層次少時可依次選序號。
②參考文獻：只列出在正文中被引用過的、新的、重要的、正式發表的文獻資料，數量不應少于5條。采用順序編碼制。
③摘要應有中英文摘要，中文字數控制在300-400字之間。
④作者聯系方式,請注明郵寄地址、郵編、手機號、郵箱。
⑤稿件應未公開發表過，并遵守國家保密規定和《著作權法》有關規定。
《教育生物學》雜志往年文章平均引文率
《教育生物學》雜志往年文章摘錄
流動青少年的人格與抑郁的關系：主觀健康的調節作用
兒童書寫能力研究現狀探析
孤獨癥譜系障礙的催產素療法研究新進展
從教學的神經科學基礎看教學認識論的拓展：基于達馬西奧研究結論的分析
失樂癥的語言語調加工障礙
教育生物學介紹
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