教育研究與評論·中學教育教學雜志 省級期刊

教育研究與評論·中學教育教學雜志簡介

《教育研究與評論·中學教育教學》雜志（CN:32-1791/G4）內容豐富、思想健康，2009年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志由江蘇鳳凰出版傳媒股份有限公司主管、江蘇鳳凰教育出版社有限公司和江蘇省教育科學研究院聯合主辦，是一份專注于中學教育理論與實踐的學術期刊。該雜志以“立足教育實踐，把握時代脈搏，引領改革潮流，普及先進思想”為辦刊宗旨，注重反映基礎教育領域的最新研究成果和動態。

主要欄目包括教育熱點問題探討、課程改革、教學理論與實踐、教師發展與培訓等。它不僅關注國家重大教育政策和課改新理念，還致力于傳播先進的教育思想，為廣大中小學教師提供交流平臺，推動中學教育的深入改革和發展。

教育研究與評論·中學教育教學雜志特色

①所投稿件應遵守國家相關標準和出版物法規，如關于標點符號和數字使用的規范等。

②關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，一般應選取稿件中的關鍵性詞組，避免使用較寬泛的詞，數量3～8個。

③稿件請緊扣辦刊宗旨和組稿方向，具有思想性、學術性、可讀性。凡投遞本刊的稿件，若在三個月內未被采用，可將稿件另行處理。

④同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

⑤基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。

⑥根據論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻；閱讀型參考文獻用文后尾注形式，以帶方括號的阿拉伯數字（［1］［2］［3］……）順序編號排列。閱讀型參考文獻可不標注具體頁碼。

⑦圖表每幅圖、表應有簡明的題目，題目需雙語呈現。合理安排表的縱、橫標目，清楚表達數據的含義；表內數據同一指標保留的小數位數相同。

⑧引用國際組織機構報告時，應標明機構名，報告名，編號，第幾頁或第幾段，但聯大決議和安理會決議等可略去機構名和報告名，直接在UN Doc.后標出文件編號。

⑨來稿時請注明作者姓名、出生年月、性別、工作單位、職稱、職務、學位、通訊地址、聯系電話、電子郵箱等個人信息。

⑩論文標題一般不用縮略語，即使不得不使用，也應盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。