天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)·基礎(chǔ)教育版雜志論文格式要求：
①注釋一律采用腳注，注碼用“①②③……”，“每頁(yè)重新編號(hào)”方式。注釋碼置于句 號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)之后，不出現(xiàn)在頓號(hào)后，句中不出注。
②本刊歡迎各類省部級(jí)以上基金資助項(xiàng)目投稿，省級(jí)以上立項(xiàng)的課題（項(xiàng)目），請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱與編號(hào)。
③摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(列出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四個(gè)部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。
④請(qǐng)務(wù)必在文章最后注明作者單位、通信地址、郵政編碼、電話、傳真和電子郵箱地址。
⑤來(lái)稿中引用的數(shù)據(jù)及觀點(diǎn)，務(wù)請(qǐng)作者仔細(xì)驗(yàn)證，力求準(zhǔn)確無(wú)誤，并以實(shí)引形式在正文和參考文獻(xiàn)中注明文獻(xiàn)出處。
天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)·基礎(chǔ)教育版雜志往年文章平均引文率
天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)·基礎(chǔ)教育版雜志往年文章摘錄
高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育與課堂教學(xué)的“溫度”
新課標(biāo)背景下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的理論意蘊(yùn)與實(shí)踐要求
基于學(xué)科素養(yǎng)的“初中歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”實(shí)施策略--以“北洋金融街的變遷”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為例
小學(xué)生“識(shí)字回生”的原因分析與教學(xué)對(duì)策
交互式電子檔案袋在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
基于ISM方法的高中地理教材知識(shí)要素分析--以人教版和牛津版“森林資源”為例
中學(xué)物理異課同構(gòu)教研活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
“化學(xué)物質(zhì)的多樣性”教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)建議
用教學(xué)主線串起高效的生物課堂
21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)幼兒教師相關(guān)研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)——基于2001-2017年CSSCI文獻(xiàn)的可視化分析
