《通識教育評論》雜志級別劃分為是部級期刊。
雜志級別的劃分主要依據(jù)學術影響力、收錄體系、主辦單位等多個維度，并沒有一個官方統(tǒng)一的劃分標準。
以下是常見的分類方式：
1、按主辦單位劃分
國家級期刊：由國家部委、全國性學術機構主辦。
省級期刊：由各省市機構或高校主辦。
2、核心期刊與非核心期刊
核心期刊：由權威機構評選，代表較高學術水平，如：北大核心、南大核心（CSSCI）、CSCD、統(tǒng)計源核心期刊。
非核心期刊：未進入核心目錄，但仍有一定學術價值的期刊。
3、?國際核心期刊
SCI（科學引文索引）、SSCI（社會科學引文索引）、EI（工程索引）、其他國際核心期刊：AHCI（藝術與人文科學引文索引）、ISTP（科技會議錄索引）。
《通識教育評論》雜志相關內容如下：
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《通識教育評論》雜志由大學通識教育聯(lián)盟主管的部級期刊。創(chuàng)刊于2015年，發(fā)行周期為半年刊，?
1、學術影響力
《通識教育評論》雜志是教育學術理論界較有影響的雜志之一，該雜志獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）這些獎項進一步證明了其學術水平和影響力。
2、收錄情況
《通識教育評論》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括知網(wǎng)收錄(中)等。
3、欄目設置
主要欄目?：通識新視野、大學傳統(tǒng)與通識教育、書評、會議綜述等等。
4、主編與出版
《通識教育評論》雜志主編：甘陽;孫向晨，?出版周期?：半年刊。
《通識教育評論》雜志有較高的學術影響力和廣泛的讀者群體，其欄目設置豐富，適合教育工作者發(fā)表高質量論文。
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