《小學教學·語文版》雜志論文格式要求：
①統計表、統計圖或其他示意圖等，均用阿拉伯數字連續編號，后加空格并注明圖表名稱。
②正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫，為一級標題；以下各級小標題按照：一、(一)、１．安排序號。
③提供每位作者的詳細工作單位（含科室）、所在省市名、郵編。
④參考文獻：參考文獻一般應多于10篇，按在文中引用的先后順序標注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。
⑤為保證期刊的質量，對于所有的論文，將邀請2位專家評議確定提出意見。然后根據評審意見，由本刊編委會確定用稿意見。確定最終入選文章。
基本信息
《小學教學·語文版》雜志是由河南省教育廳主管，河南教育報刊社主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1980年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為41-1394/G4，國際刊號為1674-277X，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國期刊方陣雙效期刊等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《小學教學·語文版》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：國家課程改革之窗、課改風向標、課程故事、研究與探索、實驗區采風、教學參謀、作文訓練、口語交際。等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《小學教學·語文版》雜志往年文章平均引文率
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