《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志論文格式要求：
①正文須觀點(diǎn)鮮明新穎、材料充實(shí)可靠、論證嚴(yán)密科學(xué)；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。
②論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟P(guān)項(xiàng)目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項(xiàng)目：......基金資助（編號(hào)......）”，并在投稿時(shí)上傳基金證書復(fù)印件。
③注釋統(tǒng)一采用尾注，并請(qǐng)以正文格式列于文章末尾，勿用word自動(dòng)生成；序號(hào)采用“[]”方括號(hào)標(biāo)注；外國(guó)作者國(guó)籍采用“〔〕”六角括號(hào)標(biāo)注。
④質(zhì)量要求：具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、推廣性。稿件強(qiáng)調(diào)首發(fā)。所有來稿須在文章首頁以腳注形式注明是否在其他刊物或媒體(包括自媒體)上公開發(fā)表過。
⑤參考文獻(xiàn)是論文中引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處，用帶方括號(hào)的數(shù)字（如[1]）按順序編碼標(biāo)明，并與文末編碼對(duì)應(yīng)。
⑥署名作者的人數(shù)最多不超過6人，順序由作者自定，兩位以上的作者中間用逗號(hào)“，”隔開，按貢獻(xiàn)大小依次排序。
⑦原則：題名應(yīng)確切、簡(jiǎn)練、醒目，在能準(zhǔn)確反映論文特定內(nèi)容的前提下，題名詞數(shù)越少越好。
⑧本刊采匿名審稿制度，一般需經(jīng)編輯初審、專家外審和主編定審三次審稿。
⑨摘要盡量寫成報(bào)道性摘要，闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性（不少于150個(gè)漢字）。
⑩插圖都要命名，應(yīng)有中英文對(duì)照，如“圖1.……(Figure1.……)”,圖的名稱標(biāo)在圖的下方，與插圖形成統(tǒng)一的整體。
基本信息
《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志是由吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司主管，北方兒童出版社期刊社主辦的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2010年，是國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志國(guó)內(nèi)刊號(hào)為22-1048/G4，國(guó)際刊號(hào)為1671-1726，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，如：中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐發(fā)展方面的重要貢獻(xiàn)。
欄目設(shè)置
《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志欄目涵蓋教育領(lǐng)域多個(gè)維度，包括：成長(zhǎng)在線、課堂建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)透視、實(shí)踐應(yīng)用等等。
作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動(dòng)教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和探索的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
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