《校長閱刊》雜志論文格式要求：
①能用文字敘述的內容不用圖或表來表示，插圖請提供原件。
②注釋對正文特定內容的解釋與說明，以及未公開發表的資料和“轉引自”等類文獻的著錄，用圈碼標引，在頁下注文。
③前言應充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關研究工作,突出本工作的重要性和創新性,不要忽視國內同行的工作。
④論文如為各級基金項目成果，需在首頁以腳注方式注明基金項目名稱及項目編號。
⑤來稿提倡言簡意賅，詳略得體。來稿務請遵守學術規范，遵守國家有關著作權、文字、標點符號和數字使用的法律和技術規范以及本刊的有關規定。
基本信息
《校長閱刊》雜志是由吉林人民出版社主管，吉林人民出版社主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于2004年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為22-1282/I，國際刊號為1009-5489，現被知網收錄(中)等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《校長閱刊》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《校長閱刊》雜志往年文章平均引文率
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