《中國高等教育評估》雜志的復(fù)審具體時間可能因稿件內(nèi)容和審稿進度有所波動，要了解詳細時間，可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
以下是影響《中國高等教育評估》雜志復(fù)審的因素：
（1）審稿人反饋速度：若審稿人回復(fù)較慢，可能延長復(fù)審時間。
（2）稿件修改情況：如需作者返修，復(fù)審時間會相應(yīng)延長。
（3）《中國高等教育評估》雜志排期：高峰期或年底可能審稿較慢。
（4）作者響應(yīng)速度：作者若未在規(guī)定時間內(nèi)提交修改稿，復(fù)審流程會相應(yīng)延后。
為了提高復(fù)審效率，可以努力提高稿件質(zhì)量、遵循投稿指南，并耐心等待審稿結(jié)果。
基本信息如下：
《中國高等教育評估》作為國內(nèi)管理學(xué)類學(xué)術(shù)期刊，自1986年創(chuàng)刊以來始終秉持正確價值導(dǎo)向，以季刊形式涵蓋專稿、改革與發(fā)展、理論探討、實踐探索、方法與技術(shù)、排行榜、專題研究、質(zhì)量管理、域外動態(tài)、師生論壇、爭鳴園、信息庫等舉措，不斷提升學(xué)術(shù)品質(zhì)與社會影響力。
主辦單位：上海市教科院高教研究所;中國高等教育評估研究會
主管單位：上海市教育委員會
?創(chuàng)刊時間?：1986年
類別：高等教育
周期：季刊
雜志定位：以教育理論為主，涵蓋多個教育領(lǐng)域，旨在反映教育改革與發(fā)展的成果。
?收錄情況?：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等知名數(shù)據(jù)庫收錄
雜志往年影響因子、被引次數(shù)統(tǒng)計表
關(guān)于影響因子的名詞解釋
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)。
綜合影響因子：是以基礎(chǔ)研究、技術(shù)研究、技術(shù)開發(fā)類科技期刊及引證科技期刊的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和工作研究期刊作為期刊綜合統(tǒng)計源文獻計算，被評價期刊前兩年發(fā)表的可被引文獻在統(tǒng)計年的被引用總次數(shù)與該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的可被引文獻總量之比。
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