想在《中國科教創新導刊》雜志實現快速發表，需要遵循一定的策略和步驟。
以下是一些建議，具體策略如下：
1.?選擇合適的期刊
了解期刊要求：《中國科教創新導刊》雜志要求投稿內容與教育領域相關，確保論文主題符合雜志的定位，主要欄目有遠程教育研究、職業技術研究、體育與藝術研究、教育管理、師生思想建設、教育心理研究等等。
關注審稿周期：《中國科教創新導刊》雜志的審稿周期預計：預計1個月內。
2.?提高論文質量
內容質量：確保論文內容新穎、觀點明確、數據可靠，避免與已有文獻重復。
嚴格按照《中國科教創新導刊》雜志投稿要求準備稿件：
①所投稿件必須是署名作者本人實際完成，不存在任何違反學術規范情形，不存在任何知識產權爭議。
②題名簡明精練，不宜超過20個字，應刪去無實質性內容、可有可無的字和詞。如“關于……”，“試析……”等詞一般可以省去；沒有特定定語成分的“研究”、“分析”、“思考”等，也應被視為贅詞，予以刪除。
③參考文獻：作者根據來稿的情況，可以列出參考文獻（不包括注釋中已經出現的文獻），但本刊一般在所刊發的文章后面不另開列“參考文獻”。
④摘要撰寫避免套話。不應出現作者所從事研究領域里的常識性內容，不應把應在引言中出現的內容寫入摘要，也不要對論文的內容做解釋和評論（尤其是自我評價）。
⑤第一作者簡介：姓名（出生年－），性別（民族——漢族可省略），籍貫（具體到縣級），職稱職務，學位，研究方向（此項可省略）。
⑥獲得基金資助的文章應在文章首頁地腳以“基金項目”作為標志注明項目名稱及編號，并附項目證書復印件。
⑦正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯系。題末不加標點符號，空1字書寫內容。
⑧注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內有關特定內容的注釋可夾在文內(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。
⑨引言。介紹論文研究背景、前人研究狀況，提出尚待解決的問題，進而闡明本研究的必要性、目的及研究思路等，1～2個自然段即可。
⑩所有投稿稿件必須是原創的，未在其他刊物或會議上發表過。雜志不接受重復發表或剽竊他人成果的稿件。
3.?優化投稿流程
網絡投稿：通過《中國科教創新導刊》雜志的官方網站進行投稿，確保所有信息填寫準確。
快速通道：部分期刊提供快速通道服務，可以縮短審稿和發表周期，但通常需要額外付費。
4.?積極應對審稿意見
及時關注審稿進度、與審稿人溝通、耐心等待錄用通知，通過遵循這些建議，作者可以提高論文的發表效率并增加被錄用的機會。
《中國科教創新導刊》雜志（CN:11-5599/N）內容豐富、思想健康，1972年創刊，目前以旬刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。該雜志以“傳播科技教育理念，推動教育創新發展”為宗旨，致力于為中國科技教育界提供最新的學術研究成果、教育實踐探索以及創新人才培養的經驗分享。
《中國科教創新導刊》雜志擁有一支由國內外知名學者、教育專家、科研人員等組成的強大編委和作者隊伍，他們以獨到的見解和敏銳的洞察力，深入探討科技教育領域的各種問題和挑戰。雜志所設欄目包括“專題研究”、“教育教學”、“科技前沿”、“創新創業”、“人物風采”等，旨在展現科技教育理論與實踐的最新成果。
作為中國科技教育領域的重要輿論陣地，《中國科教創新導刊》雜志在推動中國科技教育事業的發展和創新方面發揮了積極作用。通過發布權威性研究成果、傳播新穎的教育理念和分享成功的教育實踐經驗，雜志為各級政府、企事業單位和教育機構提供了有益的決策參考和教育支持。
綜上所述，《中國科教創新導刊》雜志是一本具有較高學術水平和影響力的教育類期刊，它為廣大教育工作者提供了一個展示研究成果、交流教育思想的平臺。
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