《中學語文教學》雜志論文格式要求：
①各級標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，左頂格編排，二、三級標題編號數(shù)字之間用下圓點“.”相隔，最末數(shù)字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。
②文后參考文獻應為作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻，最好用近5年的文獻。
③注釋及參考文獻格式參照GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》。
④引言：簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應引用相關文獻。不應與摘要及討論部分的內容重復。
⑤國家基金資助項目的研究論文，請注明批準立項項目批號并出示相應的證明材料。
基本信息
《中學語文教學》雜志是由北京市教育委員會主管，首都師范大學主辦的國內外公開發(fā)行的學術理論期刊，創(chuàng)刊于1979年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為11-1277/H，國際刊號為1002-5154，現(xiàn)被北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設置
《中學語文教學》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：特稿、知行合一、說文論語、教育隨筆、課例研討、作文指要、備課平臺、高考中考等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《中學語文教學》雜志往年文章平均引文率
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