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    當(dāng)代職校生雜志

    當(dāng)代職校生雜志 省級(jí)期刊

    預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 下單時(shí)間

    教育 快捷分類(lèi)

    2594 發(fā)文量

    17 總被引次數(shù)

    2 H指數(shù)

    四川教育報(bào)刊社

    1995

    當(dāng)代職校生

    四川教育報(bào)刊社

    職業(yè)教育

    1671-2323

    月刊

    610041

    51-1583/G4

    中文

    劉亞琴

    預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)

    62-155

    200

    ¥196.00

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    當(dāng)代職校生雜志簡(jiǎn)介

    《當(dāng)代職校生》雜志(CN:51-1583/G4)內(nèi)容豐富、思想健康,1995年創(chuàng)刊,目前以月刊形式發(fā)行,刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

    《當(dāng)代職校生》主要欄目:晨鐘、本刊專(zhuān)稿、校園人生、文學(xué)星空、白手打天下、時(shí)事縱橫、一技之長(zhǎng)、職教集裝箱。

    當(dāng)代職校生發(fā)文方向

    晨鐘本刊專(zhuān)稿校園人生文學(xué)星空白手打天下時(shí)事縱橫一技之長(zhǎng)職教集裝箱

    當(dāng)代職校生雜志特色

    ①投稿文章要求論點(diǎn)鮮明,邏輯清晰,論證充分,格式規(guī)范,有一定的深度和新意。

    ②來(lái)稿請(qǐng)注明科研項(xiàng)目來(lái)源,項(xiàng)目名稱(chēng)、項(xiàng)目編號(hào)。

    ③參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀過(guò)的原始文獻(xiàn)。一般論著不超過(guò)15條,綜述不超過(guò)20條。

    ④文章標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明、確切、概括文章要旨,一般不超過(guò)20字,必要時(shí)可加副標(biāo)題名。

    ⑤本刊各欄目歡迎讀者投稿,來(lái)稿不退,敬請(qǐng)作者自留底稿,一個(gè)月內(nèi)如未收到采用通知,稿件請(qǐng)自行處理。

    雜志收錄與榮譽(yù)

    知網(wǎng)收錄(中)
    維普收錄(中)
    國(guó)家圖書(shū)館館藏
    上海圖書(shū)館館藏
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    當(dāng)代職校生雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注:由于版面限制,此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服 了解詳情 >>

    年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))
    名詞解釋?zhuān)?/h6>

    影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

    被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

    期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

    引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

    平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

    雜志被引半衰期、引用半衰期

    雜志影響因子、被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量、期刊他引率

    雜志平均引文率

    當(dāng)代職校生雜志文章分期部分匯總

    • 和自己賽跑

      葉欣
    • 職教簡(jiǎn)訊

      劉月(整理)
    • 落實(shí)“職教二十條”,職教學(xué)會(huì)要主動(dòng)作為

      張勇
    • 學(xué)習(xí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》之“三教改革”心得體會(huì)

      劉強(qiáng)
    • 重技能、強(qiáng)訓(xùn)練,培養(yǎng)新時(shí)代能工巧匠——對(duì)落實(shí)“職教二十條”的思考

      李穎

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    • 主管單位:四川教育報(bào)刊社
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    • 期刊類(lèi)別:教育

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